埋地输气管道腐蚀风险评价技术研究

借鉴W.K.Muhlbauer提出的长输管道风险评价方法,结合管道腐蚀破坏机理和风险分析原理,综合运用故障树分析法和层次分析法,提出可用于埋地输气管道腐蚀风险评价的有效方法.建立了以埋地输气管道腐蚀失效为顶事件的失效故障树,通过对故障树的定性分析,确立了埋地输气管道腐蚀失效的主要原因.在故障树定性分析的基础上,建立了埋地输气管道腐蚀风险评价体系的层次模型,并确定了腐蚀风险要素的权重.     

使用缓存的虚拟机内存扩展

针对虚拟机内存需求预测困难及内存分配不足时性能严重下降的问题, 提出在虚拟机监视器中加入一个缓存 HECache。HECache 预先保留部分内存, 运行在同一台物理主机上的所有虚拟机共享该部分内存, 且对 HECache中内存的使用申请都可以立即得到满足。通过预先牺牲少量内存的方法, 所有的虚拟机都获得了更多的可用内存。实验结果表明, 将内存保留在 HECache 中与直接分配给虚拟机相比开销很低。HECache 对应用程序透明, 与现有的其他内存机制( 例如 ballooning, page-sharing, hotplug) 等兼容。     

基于Xen平台的虚拟机交互式性能隔离改进

分析了高整合程度环境下, 虚拟机出现连续性网络延迟峰值的异常现象, 设计并实现 了针对交互式性能隔离的虚拟机调度算法优化方案, 包括协作式抢占、抢占返回和精确核算机制, 这些优化方案不需要对客户操作系统做任何修改。实验表明, 在8台CPU密集型虚拟机同时运行的情况下, 另外8台虚拟机网络延迟的最高5%平均值降低至优化前的0.93%, Firefox浏览邮件延迟的最高5%平均值降低至优化前的56.1%。     

京西木城涧侏罗纪井田地质构造及演化特征

为了探讨京西木城涧侏罗纪井田地质构造及演化特征,采用钻孔与矿井资料相结合的方法,揭示了京西木城涧侏罗纪井田轴迹方位为NE10°±、NE22°±、NE43°±、NE65°±和NW34°±5组褶皱及相关断层的发育特征:阐述了地质构造对煤层发育、赋存状况的控制作用;指出该区地质构造的形成、演化经历了中生代的3个成盆阶段(早侏罗世-中侏罗世早期火山-沉积盆地的发育阶段、中侏罗世晚期火山-沉积盆地的重现阶段、白垩纪火山-沉积盆地的再现阶段)、3次褶皱幕(中侏罗世早期末褶皱幕、晚侏罗世末褶皱幕、白垩纪末褶皱幕)以及新生代的2次构造挤压运动,自早至晚形成的各期压性构造面走向呈现逆时针偏转之规律。     

民营企业融资的难点与对策

通过对民营企业融资问题进行研究，发现民营企业存在融资难的问题，针对难点进行系列分析，提出突破当前我国民营企业融资难题的相应对策。     

ERP需要创新

自上个世纪ERP的概念被引入到企业管理中后,ERP也开始被人们所关注,但褒贬不一,特别是国内许多大企业如长虹ERP实施未获成功后,阴影一直笼罩着ERP,似乎ERP的路已经走到了尽头。     

关于企业内部审计职能的思考

分析了现代企业制度下内部审计的经济监督和经济评价职能,指出控制和咨询是内部审计发展的趋势所在。     

成都市PM_(2.5)指标的影响因子分析及其防治策略

采集了2015年全年成都市主要城区的大气监测数据,按月进行了相关统计.结合成都市人口经济、机动车尾气、工业分布及排放等实际情况,论述了空气PM_(2.5)污染来源;针对实时采集的数据,绘制了成都市气温、降雨量与PM_(2.5)数值的关系图,分析了成都市地理、气候因素对PM_(2.5)指标的影响,进一步提出了有针对性的系列防治策略与措施.     

英安岩三轴压缩试验力学特征及声发射特征研究

为研究英安岩的岩石力学特性及破裂损伤全过程中的声发射特征,通过MTS815伺服试验与PAC型声发射系统结合,对英安岩进行单轴压缩和常规三轴压缩声发射试验。试验表明:(1)英安岩单轴压缩和低围压下稳定破裂发展阶段具有"折线型"特点,临近破坏前,荷载值稍有停顿,然后继续上升,随即迅速大幅度下降,应力-时间曲线此刻的折线点(主破裂)对应监测的声发射(acoustic emission,AE)事件突出;高围压下曲线光滑,AE事件在累进性破坏阶段监测较集中。(2)随围压增大,英安岩物理力学参数也增大,监测的声发射AE事件也相应滞后出现,由张性破坏(竖向破裂)转变为剪切破坏。(3)英安岩有残余强度的在峰值后声发射活动持续,AE事件变化幅度小。无残余强度的声发射活动主要在峰值强度前,峰后无或微弱。(4)AE事件-时间、AE累计事件-时间曲线,以及岩石的应力-时间曲线三者结合,更好地反映出英安岩破坏全过程特点。     

高中地理教学中实践活动的组织及实施

地理学科涉及内容相对较多,加之学科知识点逻辑性较强,如果采用单一的理论教学方式,很难带动起学生学习热情,且会对学生知识点运用能力发展形成直接阻碍,因此高中地理教学加大实践教学部分比例。本文将重点就地理教学中的实践教学组织与实施方式展开探究,旨在强化高中地理实践教学水平,保证学生学科综合素养的提高。