纱线毛羽测试仪的应用

本文主要讨论在纱线毛羽测试仪上测试毛羽指数的方法,并运用纱线毛羽测试仪,具体分析几种工艺参数及有关工艺对毛羽指数的关系,说明纱线毛羽测试仪是能够应用于分析毛羽分布状态的。文中对试验结果进行了初步的分析。     

阿特拉津在地下水中迁移转化的实验研究

阿特拉津是研究区内广泛使用的旱田除草剂,为治理其污染的地下水,采用静态和动态实验的方法研究其在含水介质砂层中的吸附特性和在地下水中的迁移转化规律,实验结果表明;砂层对阿特拉津的吸附量小,不同固流比（1.0、0.5、0.2)时的分配系数分别为0.10,0.15,0.19cm^3/g;含水层的弥散度为0.0336m,阻滞因子为1.29,自然净化系数为0.0028/d。由此确定所建立的数学模型和参数,为研究区阿特拉津污染地下水的治理提供可靠的依据。     

开放式电子实验室的最佳选择——IST通用电子实验仪

建立开放式实验室 ,提高实验教学质量 ,是目前高校领导与专家的共识。解放军理工大学通信工程学院在总结多年实践教学与实验仪表研制经验的基础上 ,研制成功的 IST通用电子实验仪 ,能满足建立开放式电子实验室的要求。该仪表打破了传统的思维定式 ,从电子技术人才实验教育的整个过程着眼 ,采用现代电子电路技术和现代电子测量技术的最新成果 ,如单片机技术、DSP技术、EDA技术等。该实验仪功能全 ,能满足电路信号系统、低频电子线路、高频电子线路、通信原理、电磁场、光纤通信和移动通信等实验课程的不同要求。用这样的仪表装备的实验室…     

纳米TiO2光催化降解乙酸

以廉价无机盐为原料, 采用溶胶-凝胶法制备纳米TiO₂光催化剂, 研究其对乙酸的光催化降解过程. 考察了TiO₂光催化剂处理温度、 用量、 反应液pH值、 污染物初始浓度、 共存离子等因素对光催化降解乙酸的影响, 获得了较好的光催化效果.     

层次化的项目教学模式探索与实践

项目教学法是当今职业教育课程改革的一个发展方向,在高职课程建设中正在推行和实践,目前主要问题是项目综合度不够和欠缺系统性,不适用于所有学生,基于此提出了三层次化的项目教学法,经过教学实践证明,层次化项目教学法可以做到因材施教,充分发挥学生潜能,极大提高专业技能。     

家庭教育中的品德教育缺位

家长、教师、社会教育工作者要给孩子一个明确、肯定、统一的是非善恶标准，使之有规可循.善恶标准对孩子的行为具有导向性、规范性和约束性，这就要求家庭、学校、社会统一认识，行动保持一致，才能见效.一个道德高尚的人，意味着他的人生有了追求和动力，他的生命处于更高的境界，他的人生才会精彩.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴小事做起，使他们在生活中磨炼意志，提高自我控制、自我调节、自我转化的能力，从而养成良好的道德习惯，形成稳定的道德品质.     

低渗透砂岩油藏单砂体内部相对高渗透段定量识别

通过吉林英东油田岩心数据分析,对低渗透储层单砂体内部高渗透段开展定量研究,建立渗透率级差法和累积渗透率贡献值法来定量求取低渗透储层单砂体内部高渗透段下限值,采用贝叶斯判别分析法建立不同渗透层段的判别函数,进行非取心井高渗透段的定量识别。结果表明:强水动力条件是其沉积成因,后期次生溶蚀孔是微观成因;河口坝微相的高渗透段主要分布在中部,长条状分布,长宽比4∶1,席状砂微相的高渗透段主要发育在单砂体内的中下部,连通性好,分布面积大,长宽比3∶2,水下分流河道的高渗透段分布在下部,顺着河道中心呈豆荚状零散分布,分布面积较小;可以采用泡沫气驱方式封堵高渗透段,扩大波及体积,提高高渗透段的剩余油采收率。     

本科市场营销专业建设目标研究

本科市场营销专业的建设目标可以由四个子目标构成:一是人才培养目标,这是专业建设的最根本目的;二是师资队伍建设目标,这是实现人才培养目标的基本保证;三是青年教师培养目标,这是师资队伍可持续发展的源泉;四是教学体系建设目标,这是实现人才培养目标的基础保障。     

浅谈高中政治教学中学生潜能的开发

培养高中学生的能力，增强学生的创新意识，是我们每位教师的神圣职责.高中政治课是一门多学科知识的综合性课程，涉及的面极广，不只包含有各类社会科学知识，甚至与自然科学的许多知识也息息相关.要在此基础上求精，那样的“精” 才会有分量.当然，博与精都不易，要下大功夫才可能有所收获，而且要有长期的坚持精神.先进的教学手段能让学生利用多种感官接受知识，能让学生插上求知、创新的翅膀，开发学生能力.     

基于响应面法的交变磁场磁化除垢条件优化

为了揭示交变磁场作用下磁化时间和钙离子初始浓度对磁化除垢效果的影响规律,以磁化碳酸钙溶液的表面张力和电导率为响应目标,基于响应面法对磁化时间和钙离子初始浓度进行优化。结果表明:磁化时间和钙离子初始浓度的交互作用对磁化碳酸钙溶液的电导率影响显著,但对碳酸钙溶液的表面张力影响不显著;当磁化时间为52.50 min,钙离子初始质量浓度为1 336.24 mg/L时,磁化碳酸钙溶液的表面张力最优值为73.60 mN/m;当磁化时间为45.00 min,钙离子初始质量浓度为1 164.71 mg/L时,磁化碳酸钙溶液的电导率最优值为0.32 S/m。