a尺度的二维四向小波问题

以双向小波理论为基础, 通过使用张量积的方法构造尺度为a的二维四向小波, 并给出了二维小波的多分辨分析及二维小波的正交条件和双正交条件, 得到了二维四向小波包及其相关性质.     

破解区域发展不平衡的难题

<正>新疆,古称西域,意为中国的西部疆域。1884年,清政府正式在新疆设省,并取"故土新归"之意,改称西域为"新疆"。1955年9月13日,第一届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过决议,批准国务院总理周恩来的议案,成立新疆维吾尔自治区,撤销新疆     

变风量空调阀门卡死故障检测阈值在线训练策略

依据专家经验选取阈值的专家规则故障检测方法，容易受限于经验，且不能准确地反映空调系统的运行性能特征。设计了基于专家规则的空调故障检测方法，采用大小合适的阈值来判断系统是否发生故障。对调试成功后的空调系统，采用一种基于规则的阈值在线训练策略进行系统性能监控与故障检测。利用局域网在线读取云服务器中无故障运行数据，训练85%、90%、95%等3种不同置信度下的阈值，并以新风阀卡死和冷水阀卡死故障为例进行测试检验。研究结果表明：空气处理机组新风阀卡死和冷水阀卡死的故障检测率均大于80.0%;系统正常运行时的无故障检测率均大于75.0%;训练阈值时，作为外部输入的置信度越大，训练出的阈值越大，导致系统故障检测率较低而无故障检测率较高。     

语言自主性学习理论评述

人本主义心理学认为学习者具有发展潜能的能力和动力，研究者应促进其个性发展和潜能发挥；社会认知学派通过所构建的研究框架确定学习自主性程度，采用五个维度描述自主学习状态，认为自主学习能力习得是将外部学习技能内化为个人能力的过程；信息加工理论指出完整意义上的自主学习过程经历四个阶段，还构建了自主学习内在机制；元认知理论认为循序渐进的发展过程直接影响自主性学习能力的发展。对各理论学派教育哲学理念进行全面梳理，利于研究者借鉴其成果，从而提出本土化之理论。     

沥青面层施工质量的控制

本文主要结合实际施工过程中的一切经验,浅谈沥青面层在铺筑中的质量控制。     

棉铃虫寄主作物多样性时空差异分析

选取14个代表性点位对2005—2016年间湖北棉铃虫7种主要寄主作物种植比例进行抽样调查和统计分析.结果发现:基于辛普森指数和香农指数的寄主作物多样性存在不同程度的时空差异或变化.从年度变化来看,除枣阳、公安、潜江、仙桃等少数点位外,大部分点位的寄主作物多样性无显著变化.从空间差异来看,14个点位中枝江和钟祥等地的寄主作物多样性相对较高,而枣阳和曾都等地的相对较低.按区域比较发现,鄂中北寄主作物多样性最高,鄂中南、鄂东北次之,鄂北最低.可为进一步研究寄主作物多样性对湖北棉铃虫的影响打下基础.     

利妥昔单抗治疗自身免疫性溶血性贫血

目的 探讨利妥昔单抗治疗自身免疫性溶血性贫血的有效性和安全性.方法 2例难治性自身免疫性溶血性贫血患者,给予利妥昔单抗治疗(375 mg/m2 ,静脉点滴,1次/周,2～4次).结果 2例患者溶血均得到控制,血象恢复,分别随访1年半和1年病情仍稳定.结论 利妥昔单抗治疗自身免疫性溶血性贫血是安全、有效的,特别是并发于慢性淋巴细胞白血病的AIHA患者,可作为首选治疗.