极限误差计算方法的研究

本文阐述了σ已知时和σ未知时单次测得值X和算术平均值Xm^-的极限误差计算方法，探讨了它们之间的相互关系，在实践中的处理方法以及提高极限误差可靠性等问题。     

长白白眉蝮蛇蛇毒类凝血酶制品的生化分析

对长白白眉蝮蛇毒类凝血酶的理化及酶学性质进行系统研究。结果表明，该酶为一分子量为３８０００，等电点为４．５０并对温度有很高稳定性的糖蛋白。该酶的最适ＰＨ值为８．０其活力可被ＤＦＰ和ＰＭＳＦ抑制。     

Features of Black English:Towards a Comprehensive Perspective

In the past,Black English was stigmatized as"bad English".People looked down upon Black English.As the development ofBlack English and the mixture with Standard English,Black English has attracted more and more attention from the world.Its status has beenimproved.Black English,as a kind of ethnic dialect,is finally accepted.People have realized that Black English is just a kind of language vari-ety with its own characters.This article mainly talks about the unique features of Black English from a comprehensive point of view.     

利用SPME-GC/MS对水中五氯酚的检验

利用固相微萃取Solid Phase Micro-extraction(SPME)方法研究家庭鱼塘养殖鱼类死亡案件中对小体积水样内五氯酚的提取,并结合气相色谱-质谱联用仪Gas Chromatograph-Mass Spectrometer-computer(GC/MS)对提取物定性分析,确定鱼塘内含有鱼类敏感的有毒物质五氯酚。结果表明该方法具有操作简单,需求检材量少,分析快速等特点。     

公共交通等候室设计预防性卫生审查内容和要点

结合历年的卫生监督、监测实践,以及现有我国具体实际情况,提出公共交通等候室场所预防性卫生审查项目和要求。这是自1987年以来,已经在诸多家各级各类公共交通等候室场所验证了的,能完全满足目前卫生执法工作开展的需要,科学适用,较好地解决实际问题。经多年卫生监督、监测实践证明,这些内容可满足卫生监督、监测及发放卫生许可证工作需要,并对开展具体工作具有实际指导意义。     

1999年,十大对策

1999年,是一个深化改革年。1999年在稳定宏观政策时,必须进行大幅度的深层次改革和整顿,以消除危机的隐患。第一,确立危机和反危机意识,推进决策的科学化和民主化。我国机构改革旨在提高政府执行能力,而决策的功能如果仍然集中在政府,即权力过分集中。政府不能同时肩负决策和执行的功能。决策的科学化民主化,应通过全国人大系统。建议在加强全国人大的决策功能。把政府的研究部门划拨一部分到人大,人大并且要和中国社会科学院,及各方面学术机构保持经常联系,设立公     

浅谈输电线路杆塔基础施工方案的优化

本文结合当前输电线路的杆塔基础施工情况，提出高压输电线路塔脚方案、基础施工、基面处理等有关技术方案。     

复合阻聚剂的动态评价

针对兰州石化公司丙烯酸装置丙烯酸酯化工艺过程,由于在发生酯化反应时容易发生自聚,故在进行酯化反应时需加入阻聚剂。采用反应精馏装置模拟丙烯酸装置丙烯酸酯化工艺过程,并配置与工业装置相同浓度的阻聚剂溶液,从反应精馏装置填料塔上部回流线加入(连续抽真空)。选用丙烯酸丁酯第一酯化反应器反应条件为实验条件,对复合阻聚剂进行动态评价。复合阻聚剂采用对苯二酚为主配方,分别用ZJ-Z01、ZJ-705、MQ、PZ与其复配成二元、三元复合阻聚剂。用反应精馏装置对丙烯酸丁酯酯化工艺阻聚剂进行详细的评价,得出了阻聚剂的较佳使用条件:二元阻聚剂为HQ+ZJ-701,浓度为0.040%;三元复合阻聚剂为HQ+ZJ-701+ZJ-705,浓度为0.045%。通过对丙烯酸丁酯阻聚剂的动态评价,详细阐述了阻聚剂的评价方法,为装置引进新型阻聚剂搭建了实验室评价平台。     

新年游艺宫

智力小幽默 1.一幢大楼失火,很多人围观,却无人报警,为什么? 2.小明的妈妈有3个孩子,老大叫大木,老二叫二木,老三叫什么? 3.开口说话就要付钱的地方?     

浅谈教师声音形象的塑造

教师形象的塑造往往关注教师的内部形象和外部形象 ,而忽略这两种形象的最重要的转换格式———教师的声音形象。通过对教师声音形象的魅力触角———音色、音量、语气、语速等主要存在形态的探讨 ,揭示它们作为语言结构的情感张力 ,明确教师声音形象美的几个指标 ,为教师形象的塑造提供一些想法