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11.
目的:探讨体育舞蹈运动对大学生心肺功能的影响。方法:通过对经常参加体育舞蹈运动的大学生与普通大学生的心肺功能进行测试和比较分析。结果:体育舞蹈专项课班的大学生心肺功能明显高于普通班大学生。结论:体育舞蹈运动对大学生心肺功能具有良好的促进作用,有利于促进大学生的身体健康。 相似文献
12.
随着物联网技术和云计算的日臻成熟和发展,随时随地的教与学已经越来越成为可能,基于web squared网络课程可以满足这样的要求。新一代的网络课程资源架构在云端,教与学的参与者可采用各种智能终端,任何参与者都可以上传学习资源、可以参与评价资源、可以下载学习资源,而随着4G技术的普及,学习资源的类型也更加丰富,这些都将大大促进全民学习,改进教学效率,改善教学质量。 相似文献
13.
很多人学习《Java OOP》课程的时候会学到后面忘了前面,觉得要背要记的东西很多,往往学到一半就放弃了。而很多老师在教授这门课程的时候一般也是按章节来教授,一章讲完才做练习,理论和实践总是割裂的,往往到实践的时候,学生已经把前面的理论忘记了。程序教学法应用于《Java OOP》可以有效地解决这些问题,它主张把教学内容划分成学生更容易接受的小块,对每一块设置合理的问题让学生及时反应,这样老师可以及时反馈强化教学内容。本文以《Java OOP》课程的最后一个单元JDBC为例,描述了程序教学法在这一单元的应用,并在湖北科技职业学院的3个年级的相同专业的学生的教学上做了试点研究,发现明显改善教学效果。 相似文献
14.
永顺县老司城遗址现存的一组明清时期的建筑群,由祖师殿、皇经台和玉皇阁3座建筑组成.关于该建筑群的历史沿革,存在着来自考古学、历史学界及民间学者的多种不同说法.对这些相关论述进行了梳理,并结合东南大学建筑研究所对宁波市保国寺大殿所做的基于勘测分析的复原研究,认为有必要对该建筑群进行基于样式形制和构造做法的建筑学意义上的考证,以此确定其年代和历史沿革,归纳出该建筑群在大木技术方面的地域特色和技术源流. 相似文献
15.
本文基于笔者多年从事地质勘查的相关工作经验,从海南喀斯特地质出发,探讨了喀斯特地区工程地质勘查的方法,论文研究探讨了钻探,遥感技术等四种新方法,全文是笔者长期工作基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。 相似文献
16.
当网络主机改变网络接入点时。传统的TEP/IP协议无法正常运作。这是由于IP地址的双重作用(既是主机的名也指明主机当前的网络位置)引起的,支持主机移动的网络协议SHMUD(Supporting Host Mobility Using DNS)用域名作为主机名。保留主机IP地址指示其当前网络位置的作用,解决了这一问题,SHMUD以域名服务系统作为它的位置目录,在每个移动主机可能访问的网络中安装移动代理,当移动主机从一个网络移动到另一个网络。并通过DHCP服务器获得了当地网络的一个IP地址后。向它的归属代理(Home Agent)发送登记请求,归属代理根据该移动主机的请求通知DNS服务器。DNS服务器就更新该移动主机的域名—地址映射。这样网络中其它主机利用域名与该移动主机通信时就可以直接将IP报发往该移动主机的当前IP地址了,在移动主机改变网络接入点的过程中,可能与其它主机正在进行通信。为保证通信不被中断(称为平滑越区)。SHMUD提出了一种新的机制以实现主机的平滑越区。此外,SHMUD还提供必要的安全措施使各个移动代理和DNS服务器不受网络攻击。最后,给出了SHMUD的原型系统和性能分析,与其它支持主机移动的路由方案如Mobile-IP相比,SHMUD实现了路径优化、资源的分布式管理、平滑越区以及身份验证等。此外,它只需要在移动主机可能访问的网络中安装移动代理,并在移动主机上安装必要的软件即可运行,不必进行大规模的软件升级,因此较适于在因特网中推广。 相似文献
17.
18.
液态金属具有不定型的液体形态,具有极佳的电性能和热力学性能,是电学性能和热力学性能要求较高的行业首选,美国NASA在2014年将液态金属列为新材料十大前沿方向之一。以液态金属新材料产业为研究背景,对液态金属新材料产业创新生态系统和创新生态系统演化等概念进行界定,构建了液态金属新材料产业创新生态系统的结构模型,从种群角度分析了创新生态系统的构成及不同创新种群间的关系,同时对液态金属新材料产业创新生态系统的演化机制和动力进行了分析。 相似文献
19.
本文概述了环境行政指导的基础理论,反思了环境公众参与的利弊得失,在此基础之上论证环境行政指导介入环境公众参与的必要性与可行性。希望能为环境公众参与原则的实现找到更为制度化的路径。 相似文献
20.
采用故事情境访谈法收集60名儿童数据,从情绪体验、情绪归因及情绪作用三个层面分别探讨4-5岁儿童的内疚情绪理解特点以及性别差异,并观察权威人物的评价是否能够促进儿童理解内疚情绪。结果表明:(1) 4-5岁儿童在情绪体验、情绪归因和情绪作用三个层次上均没有达到很高的理解水平;(2)情绪体验层次上,性别在违规内疚(χ~2=26.340,P0.01)和虚拟内疚(χ~2=6.345,P0.05)的差异具有统计学意义,在加入人际评价后,男孩和女孩判断为负性情绪的人数均有所增加;(3)内疚归因层次上,性别在伤他内疚、违规内疚、虚拟内疚和虚拟内疚加入人际评价后四个方面差异不显著。在虚拟内疚情境下,在加入人际评价后,男孩和女孩回答补偿倾向的人数均有所增长。说明4-5岁儿童的内疚情绪理解能力有待提高,男生和女生对违规内疚和虚拟内疚的理解存在差异,权威人物的评价对内疚理解有促进作用。帮助幼儿提高在不同情境下的内疚理解能力,应该引起教育工作者和家长的更多重视。 相似文献