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251.
<正> 教学是以学为主,教是关键,所以教师要抓住课堂教学,上好每一节课,对于提高教学实效至关重要。那么,教师怎样才能上好课,提高教学实效呢? 一、运用“心理换位”法备好课 “心理换位”用之于备课中,要求教师有学生意识,时时用“假如我是学生,我能否理解和接受”这样的话来提醒自己,琢磨自己将通过语言、讲解、表情、姿势、板书、教具等手段向学 相似文献
252.
253.
254.
本文对三维条件下墙背填土滑裂体形状、体积、主动土压力大小做了详细研究,然后把空间理论和能量理论相结合推导出计算主动土压力的公式,即拉裂剪切破坏模型. 相似文献
255.
为验证49%国产脱叶剂WP在棉花吐絮期促进棉花成熟脱叶,加快棉铃开裂吐絮的效果,为大田推广应用提供科学依据。 相似文献
256.
257.
通过对汉台区城区4所小学学生生长发育的调查发现,汉台区7-13岁儿童身高、体重和胸围2000年平均较1984年分别增长了2.16cm、2.37kg、1.01cm,结果说明16年来,随着人民物质生活和文化生活水平的提高,儿童的生长发育水平有了较大的提高,而且儿童的生长发育年龄有提前的趋势。 相似文献
258.
高职英语课程要达到提高学生英语交际能力的教学目的,从大一抓起,培养学生口语能力是十分必要的。本文从高职新生的口语现状出发,分析了培养新生口语能力的必要性,提出了培养新生口语的方法。 相似文献
259.
260.
探讨了建立虚拟现实系统首要的和关键性的问题——建模技术,需要根据虚拟现实系统的特点确定不同的建模方式。真实性的模型数据量相当大,如何减少模型的数据量成为虚拟现实系统的又一难题,因此,建立模型后需要对模型进行优化成为虚拟现实系统的必然趋势。 相似文献