全文获取类型
收费全文 | 1946篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 58篇 |
专业分类
系统科学 | 42篇 |
丛书文集 | 79篇 |
教育与普及 | 235篇 |
理论与方法论 | 32篇 |
现状及发展 | 10篇 |
综合类 | 1624篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 75篇 |
2011年 | 86篇 |
2010年 | 95篇 |
2009年 | 81篇 |
2008年 | 79篇 |
2007年 | 125篇 |
2006年 | 80篇 |
2005年 | 125篇 |
2004年 | 109篇 |
2003年 | 100篇 |
2002年 | 89篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1965年 | 2篇 |
1964年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2022条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
应用解析方法和几何不等式理论研究了n维欧氏空间En中涉及两个n维单形的几何不等式问题,建立了涉及两个单形及其内点的一类不等式.作为其应用,获得了n维单形与其垂足单形的体积的一类关系式,改进了关于垂足单形体积的几类几何不等式. 相似文献
72.
随着软件产业化的发展,软件测试在软件生命周期中扮演着越来越重要的角色,本文着重介绍白盒测试的工作原理和实现方法. 相似文献
73.
74.
在生机盎然的自然界,蛇类是一个大家族,全世界共有约2700多种,其中毒蛇650多种。中国拥有蛇近230种,其中毒蛇近50种。陆地上最毒的蛇是亚洲的眼镜王蛇,3分钟内可致人于死地;水中最毒的蛇当数虎蛇,一次排出的毒汁能杀死300只山羊……而最富有传神色彩的蛇则是"双头蛇"。1998年11月9日,重庆江津市镇月坎村农民李伟在红薯地里抓到一条双头菜花烙铁头幼蛇,直径不到1厘米,长约50厘米,躯干上并生着等长等大的两颈和两头。11月14日的《重庆晨报》和《重庆商报》同时作了图文报道。11月24日,重 相似文献
75.
路沥云 《焦作师范高等专科学校学报》2013,29(3):17-21
以搜集到的郑州市407条街道名称为语料,从语言学的角度分析街道名称的音节特点、组合成分及规律,从文化的角度分析街道命名的理据。研究中发现,郑州市街道名称中存在的一路多名、滥用方位词、街道名的非对称性和街道名相似度高等问题,这些问题的解决都有待规划部门的统一规划和部署。 相似文献
76.
杨世东 《科技情报开发与经济》2009,(35):68-69
解释了休闲食品及中小休闲食品企业的含义,分析了中小休闲食品企业的现状,探讨了中小休闲食品企业应采取的营销策略。 相似文献
77.
78.
德、智、体、美、劳全面发展,是对人的综合素质定位的基本要求,也是人类社会教育的趋向目标,因此人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。为了培养高素质人才,学校应该恢复和开设公益劳动课。本文从公益劳动的定义,组织公益劳动的意义、方法,注意事项等多个方面来阐述高校开设以,公益劳动为主要内容的劳动课的必要性,希望能以此培养出热爱劳动,全面发展的大学生。 相似文献
79.
2008年是农历的鼠年。说到老鼠。在我们的内心总会产生一种厌恶的情绪,“偷偷摸摸搞破坏,传播病毒的脏东西,”这应该是千百年以来人们对老鼠根深蒂固的看法。不过这同时也说明了老鼠和人类之间存在着密切的关系,这种从1亿年前存活至今的毫不起眼的哺乳动物,在人类文明发展的过程中同样如影随形,展现着它们超强的适应能力。 相似文献
80.
“阅读理解能力”是检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文章理解的速度和准确性,中学英语大纲对课文教学有明确的规定:“课文首先应作为一个整体来教……在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的,其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。”如何上好阅读课,怎样把握文章的整体性,一直是广大教师探究的问题。 相似文献