全文获取类型
收费全文 | 2369篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
系统科学 | 55篇 |
丛书文集 | 88篇 |
教育与普及 | 233篇 |
理论与方法论 | 40篇 |
现状及发展 | 17篇 |
综合类 | 2019篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 34篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 110篇 |
2013年 | 92篇 |
2012年 | 113篇 |
2011年 | 127篇 |
2010年 | 137篇 |
2009年 | 122篇 |
2008年 | 117篇 |
2007年 | 153篇 |
2006年 | 109篇 |
2005年 | 114篇 |
2004年 | 119篇 |
2003年 | 118篇 |
2002年 | 74篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 74篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1974年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有2452条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
通过试验,研究乳胶粉、聚丙烯纤维以及纤维素醚对抗裂砂浆性能的影响.结果表明,乳胶粉对砂浆的柔韧性影响较大,纤维可以使砂浆的弹性模量大幅度降低,对砂浆的柔韧性也有所提高,纤维素醚可以提高砂浆的和易性、保水性.综合三者各自的优势,可以配制出性能优良的抗裂砂浆,用于解决目前外墙保温专用砂浆出现裂缝、渗水等工程问题. 相似文献
92.
在日常工作中各部门由于地理上的分散,将数据存放在某个公用站点上。这种方案的优点是数据的一致性容易保证,但其缺点是该站点网络负载大,远程用户的数据响应迟缓。数据复制技术可以有效解决这个问题,它通过将这些共享数据复制到位于不同地点的多个数据库中,从而实现数据的本地访问,减少网络负荷,从而确保了所有的用户使用同样的、最新的数据。 相似文献
93.
学习语言时,最困难的一个方面就是掌握其发音。很多人能够很好地阅读、写作和理解英语,但是可能会遇到发音妨碍清晰、有效交流的各种情况。针对学生语音方面的问题,教师应该分析成因,采取多元化的教学策略,对学生进行音段音位和超音段音位的训练,提高学生的英语语音,使他们的发音变得越来越自然。 相似文献
94.
路沥云 《焦作师范高等专科学校学报》2013,29(3):17-21
以搜集到的郑州市407条街道名称为语料,从语言学的角度分析街道名称的音节特点、组合成分及规律,从文化的角度分析街道命名的理据。研究中发现,郑州市街道名称中存在的一路多名、滥用方位词、街道名的非对称性和街道名相似度高等问题,这些问题的解决都有待规划部门的统一规划和部署。 相似文献
95.
96.
古田会议精神是福建省的政治品牌。2010年2月13日胡锦涛总书记再次视察古田会议会址,2011年1月28日胡锦涛总书记给五龙村重要回信都强调了继承好、发扬好、运用好古田会议精神。新的历史条件下,要从坚持思想建党的原则,提高党的执政能力建设,提高思想政治工作实效,注重发展生产力从而保障和改善民生,加强党的民主集中制建设,加强党的基层组织建设,密切党同人民群众的联系,加强党风廉政建设等八个方面来弘扬古田会议精神。 相似文献
97.
文章针对配合学校进行思想教育、专业知识教育及利用文献资料教育,积极吸收读者参与图书馆管理工作进行了论述 相似文献
98.
2008年是农历的鼠年。说到老鼠。在我们的内心总会产生一种厌恶的情绪,“偷偷摸摸搞破坏,传播病毒的脏东西,”这应该是千百年以来人们对老鼠根深蒂固的看法。不过这同时也说明了老鼠和人类之间存在着密切的关系,这种从1亿年前存活至今的毫不起眼的哺乳动物,在人类文明发展的过程中同样如影随形,展现着它们超强的适应能力。 相似文献
99.
100.
“阅读理解能力”是检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文章理解的速度和准确性,中学英语大纲对课文教学有明确的规定:“课文首先应作为一个整体来教……在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的,其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。”如何上好阅读课,怎样把握文章的整体性,一直是广大教师探究的问题。 相似文献