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61.
董杜鹃 《科技情报开发与经济》2010,20(34):47-49,52
对专业图书馆外文期刊资源利用现状进行了分析,从外文期刊工作人员的知识水平和服务质量不高、外文期刊馆藏不足、外文期刊资源的管理不够人性化以及读者自身原因等方面总结了影响外文期刊资源利用的原因,提出了有效开发外文期刊资源的方法。 相似文献
62.
蜡状芽孢杆菌SY对镉的吸附机制 总被引:1,自引:0,他引:1
从沈阳张士开发区附近的受镉污染土壤中筛选出1株高耐镉性菌株SY,经形态学观察和生理生化鉴定及16SrDNA序列分析,鉴定SY为蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus)。SY在吸附镉的过程中,伴随着K+、Ca2+、Na+、Mg2+等阳离子的大量释放,同时解吸率也随pH值的改变而改变。利用扫描电镜、能谱及红外光谱分析SY吸附镉前后的细胞微观形貌、元素含量变化和官能团的改变,结果表明,吸附后SY的表面基团本身没有改变,只是基团的特征吸收带位置、强度和宽度都发生了一定的变化。静电吸附、离子交换作用、表面配合作用是SY对镉的吸附过程中最主要的途径。对吸附机制的研究为生物吸附法处理重金属并在实际生产中加以利用提供了理论基础。 相似文献
63.
弯管流量计是根据流体流经弯管时具有离心力的原理进行和开发的一种新型流量计。用它进行流量测量时,测量管道内无可动部件,无附加的压损,并可测脏污介质的流量。由它组成的含砂含水原油弯管流量计量装置,解决了油田含砂油水两相流的测量难题。本文讨论了弯管流量传感器的基本公式和流量系数,取压位置及取压孔直径的确定方法以及现场使用的管道条件,介绍了测水介质时的准确度和量程比,并对测油水两相流时与腰轮流量计的现场… 相似文献
64.
森林植被与水关系的科学问题在学术中一直是讨论的焦点。客观而言,生态环境建设中水资源的保护是根本立足点。只有切实保护保护好水资源,才能深入探讨森林植被与水资源的关系,才能在可持续发展中立稳脚跟找到可行办法做到合理开发和有效利用。 相似文献
65.
在中国每年因暴雨洪涝灾害造成的经济损失非常惊人,洪涝灾害风险越来越被政府和保险公司所关注.本文基于湖南省1978—2007年的历史灾害事件记录,对暴雨洪涝灾害所造成的直接经济损失进行概率风险评估.通过蒙特卡洛模拟生成事件损失表,在此基础上模拟直接经济损失超越概率曲线,包括最大损失超越概率曲线(OEP曲线)和累积损失超越概率曲线(AEP曲线),最后应用OEP和AEP曲线计算不同超越概率下每年的最大可能损失与累积损失,以及年损失期望值.研究表明灾害造成的损失并不一定与致灾强度成正比,对于灾害频发的地区,AEP曲线能提供决策者更正确的信息.研究同时发现对于不同重现期,洪涝灾害造成损失风险的空间分布有差异.重现期为千年一遇时,益阳市的损失风险级别最高;重现期为百年一遇时,怀化市和郴州市的损失风险最大,总损失将超过60亿元;重现期为五十年一遇和十年一遇时,损失风险最大的也是怀化市.张家界市在各种重现期下的损失最轻.文中所得评估结果可作为风险图绘制的基础,政府和保险公司等决策者可据此获知面临暴雨洪涝灾害的直接经济损失风险,从而制定相应的风险管理和保险业务发展策略. 相似文献
66.
基于熵值法和耦合协调模型、ArcGIS软件,以河北省为例,对研究区2007-2016年城镇化与经济发展耦合协调关系进行分析.研究表明:1) 2007-2016年河北省城镇化和经济的发展呈现逐年上升的趋势,且两者之间的耦合协调度不断增强;2)从时间上看,2007-2008年河北省城镇化和经济的耦合协调程度较低,2009-2014年呈现缓慢上升的发展趋势,2015-2016年达到极度耦合的协调发展状态;3)从空间上看,河北省城镇化和经济发展协调度表现为由低度耦合协调向中度耦合协调到极度耦合协调发展的状态.最后,根据河北省城镇化和经济发展的现状从创新驱动、城镇化发展和民生等方面提出参考意见. 相似文献
67.
世界遗产教育对提高青少年的素质教育、补充学校教育、促进青少年健康成长具有重要的意义,加强对青少年的世界遗产教育对于保护世界遗产至关重要。探索推进互联网与遗产地博物馆教育领域的融合创新,部署促进博物馆教育转型,利用线上博物馆超越时空限制、适用于遗产地文物信息保存、管理、修复和展示的超大规模知识中心的优越性,为完善博物馆教育打开了一扇极具想象空间的大门。 相似文献
68.
69.
杜鹃峰 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z1)
在学生的学习活动中,兴趣是调动学生学习积极性,增强学生主动学习的热情和学习状态,启迪智慧的动力,也是实施素质教育的关键所在,而激发兴趣就要创设求知的情境,使学习本身对学生产生吸引力和新鲜感,中学物理教学,由于其自身的特点,在教学中设置情境教学,是非常必要的,笔者经多年的教学实践,通过生活展现情境、实验演示情境、图画再现情境、语言描绘情境、优美诗歌句点化情境、课前复习带入情境等方式,寓教于乐,将学生引入最佳状态,促使他们自觉主动地参与学习,在轻松和谐的学习气氛中产生智力活动的愉快情感,既获取知识又发展能力,受益匪浅,如何创设学生主动求知的情境呢? 相似文献
70.
相干斑噪声分离是遥感技术应用中的一个重要问题,依据相干斑噪声图像的产生机理和信道特征,提出了适合非线性混迭环境下的相干斑噪声分离模型,设计了一个基于非线性混迭的相干斑噪声分离算法,实验证明,经过算法处理,有效地降低了图像的相干斑指数,保持了图像的细节特征. 相似文献