地方高校推进就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化研究

阐述了就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化的必要性和作用。提出了开展学生自主选择就业指导课程、以职业技能证书代替就业课程考试、推行双证书制度、以技能竞赛促进学生技能发展等一系列举措,并提出了加强一体化工作的保障措施。     

基于培养卓越应用型人才的线性代数问题驱动与案例任务教学模式改革

本文分析了现行线性代数的教学问题,提出了问题驱动与案例任务相结合的教学模式,并以两个案例来说明了此种教学模式的优越性,培养了学生的应用和创新能力,提高了学生的学习兴趣与课堂教学质量.     

城市测绘与数字城市研究

数字城市的概念已经深入人心,城市测绘是实现数字城市的手段和基础,本文论证了二者之间的依存关系,重点讨论了数字城市的基本框架,在此基础上,研究了数字城市的发展机遇和面临的挑战,从宏观上为城市测绘的发展指出了方向。     

电化教育与传统教育

一、电化教育与传统教育的共性和个性电化教育是指利用现代化教育媒体(常称电教媒体,亦称电教工具)来传递教育信息。传统教育是指利用传统教育媒体(亦称传统教育工具)来传递教育信息。电化教育和传统教育是教育科学中的两类教育方式,它们是相对而言的。世界各国用这两类教育方式来施行教育,都是为了向受教育者传授知识、技能和进行思想品德教育,培养出符合统治阶级所需要的人材。当然,不同的阶级有不同的堵养目标。但是,     

谈谈企业领导者的文化意识和文化使命

正象近代中国从戊戌维新运动以来,几次文化讨论热潮都出现在救亡图存的关头一样,八十年代初期中国兴起的“文化讨论热”,是为了寻求用先进的文化来促进中国的改革图存和现代化问题。1986年以后发端的企业文化研究,是这次“文化讨论热”由虚转向实的突破口,是文化理论研究与社会改革实践的结合点,得到了理论界和企业界的共同关心。由于企业在当代和未来社会将扮演越来越重要的社会角色,因此,企业文化建设也就被看作是“中国当代新文化的生长点”。这是企业界的无尚光荣!而自觉地增强文化意识,肩负起文化使命的课题,也就更加现实、迫切地摆到了企业领导者的面前。     

可以三角化的矩阵

令σ是数域 F 上 n 维向量空间 V 的一个线性变换,则σ可以对角化的充分必要条件是:(i)σ的特征多项式的根都在 F 内;(ii)对于σ的特征多项式的每一根λ,特征子空间 V_λ的维数等于λ的重数那么条件(i)意味着什么呢?本文将证明它正是σ可以三角化(即存在 V 的一组基,使得σ在该基下的矩阵是三角形矩阵)的充分必要条件。为此先证明     

变质量系统力学方程析

本文从牛顿定律出发,采用隔离法导出变质量系统的动力学方程。对该方程中的有关物理量(特别是主体和质元及其受力情况)作了进一步的分析,并通过两个实例阐明采用这里提出的方法能使易于混淆的物理图象变得清晰直观。