21世纪数学教育发展的大趋势

第九届国际数学教育大会 (ICME - 9)对 2 1世纪国际数学教育发展的大趋势提出的主流观点是 :1.数学教育正处在第 4次高峰之中2 .数学教育在反思调整中发展和创新3.东西方的数学教育应该交流和融合4.倡导数学知识的应用 ,提倡在数学教学中渗透数学思想方法5 .教师培训———新世纪数学教育改革和发展的根本     

对“瑞文标准推理测验”量表的分析研究

“瑞文标准推理测验”是一种跨语言的国际流行的智力测验量表.它好操作,适用范围广,对中等智力的被试有较好的诊断力,尤其对理科的诊断,符合率较高,预测力较强.“瑞文标准推理测验”的缺点是:对弱智和高智力者诊断很差,区分度很小,量表采取二分法记分,答对一个题得一分,不太科学,不能从总分准确的作判断.一、各题图难易程度的分析     

GPRS电力远程抄表的应用

如今七煤集团电力总公司利用GPRS远程抄表系统，很好地解决上述问题，不仅抄表速度快，准确性主，还减少大量抄表人员。供电设施维修及时并节省大量资金，加大了供电管理的科技含量，企业积蓄了发展实力，使供电企业真正做到供电质量全面升级，管理网络紧密。服务职能增强，科学管理有序。     

高等师范专科学校教师系列职称评定办法研究

高等师范专科学校教师系列的职称评定是职称评定系列中的重点,它涉及的人数多、范围广、对高师的教学改革、教学质量起着导向作用,对高师的师资队伍建设起着推动作用,是应该引起重视的一个问题。 专科学校有它们的共性,相对于本科来说,又有它自己的个性,高等师范专科学校在全国高等院校中占有相当大的比例,如果连教育学院在内,大概占全国院校总数的三分之一。所以,有必要对高师专科教师系列的职称评定进行专门的研究。 高师专科院校教师的主要任务是培养基础教育的教师。所教课程的基本特点是以基础课和专业基础课为主,教师的主要任务是教学,教师的主要精力应该而且必须放在教学上,相对于本科院校,他们的学历水平一般在硕士生以下,他们的基础课功力较踏     

户外高压真空断电器在供电时的应用

随着电子技术和计算机技术的发展以及电力系统中配电网运行要求的提高,功能单一的一次设备在配电网的应用中已日益出其不足之处,如何使供电做到安全经济、可靠地运行、用户达到满意,是供电企业需解决的当务之急。     

95年山东省师范院校“专升本”数学专业考试成绩的统计分析与思考

山东省组织师范院校的专科毕业生插班考本科的活动已经搞了十次,十多年来。国家、本科院校、专科院校、学生、多方受益,国家得到了上千个高级专门人才;促进了本、专科院校教学质量的提高;使一部分优秀学生有了读本科、考研究生、读博士的机会,受到了各方面的欢迎和社会的好评。 我系从1984年以来,先后向山东师大、曲阜师大、烟台师院输送了51名专科生,他们毕业后,有80％的学生考上了研究生。81级考进曲阜师大的3名学生,毕业后均考上了研究生,现在一人在美国读博士后;一人在国内读博士,师从于著名自动化专家柴天佑,一个在科研工作中成绩突出,破格晋升正教授。86级学生郭建华考入曲阜师大数学系,毕业后,免试送北大概率统计系读硕士,其间协助导师突破重大科研项目的难关,     

初中数学差生研究——分类转化的进一步探讨

本文是“初中数学差生转化”教育实验探索性实验阶段的成果,在前期实验的基础上对初中数学差生转化作分类研究,从分类原则、类型、各类数学差生的特征,形成原因到转化对策,提出了一系列措施.     

数学差生诊断系统研究中的数学方法

用层次分析、聚类分析、主因子分析、模糊评判等方法,对数学差生诊断系统进行研究,为数学差生界定和诊断提供了一种数量化方法。     

高校学生综合测评科学化的进一步探讨

给出了层用次分析与模糊评判解决高校学生综合测评的科学化的方法，在试用收到了良好的效果。     

高校优秀教师评选的综合量化初探

评选优秀教师是学校一年一度的常规性工作,其目的是为了鼓励先进,使全体教师学有方向,赶有目标,给大家树立个榜样。长期以来,由于评优条件缺乏操作性,使得这项非常严肃的工作,难以发挥作用,有时还会有副效益。为们么本意是好的东西,却事与愿违呢?这是值得人们深思的问题。我们通过对几年来评优工作的反思,认为在教师的评优工作中,缺乏一个量化的、可操作的、能被大多数人所接受的评选办法是问题的关键。下面结合我系实际谈谈我们的看法,与关心该问题的同志商榷。