2011年度阳谷县玉米生产形势分析

玉米是我国重要粮食作物．同时也是我县主要粮食作物之一．在我县粮食生产中占有重要地位。近几年来,我县常年种植玉米面积70万亩左右,占全县秋季作物播种面积的四分之三。正因为玉米在我县粮食生产中占据重要地位,因此分析我县玉米生产形势．了解玉米生产情况对我县玉米生产具有重要意义。     

我国R&D活动区域差异的形成机制分析

选取了中国大陆31个省市区的横截面数据,采用因子分析法,对31个省市区的R＆D活动区域差异的形成机制进行了实证分析.研究结果标明,地区生产总值、地区从事科技活动人员数量、高等学校数、高等学校普通本专科学生在校人数、地区教育经费、外商投资的企业数、外商投资总额、地区科技活动经费内部支出、长途电话交换机容量、移动电话交换机容量、互联网宽带接入端口等指标对R＆D产出的影响显著,而劳动力成本对R＆D产出的影响有限,气候条件对R＆D产出的影响尚不明显.     

两个重要极限公式求特定类型的极限的方法

本文研究了如何利用两个重要极限公式来求某些特定形式的极限。给出了应用两个重要极限公式求极限的判别条件以及具体的解题方法。     

春性甘蓝型油菜细胞质雄性不育系的结实性评价

在两个环境条件下,考察了4个春油菜不育系的育性、花器性状和结实性.结果表明:4个不育系的育性稳定性和结实性差异较大,105A的不育性稳定且彻底,花瓣张开角度大(83.64°),结实指数和单株产量最高;318A和025A的育性稳定性较差,花瓣张开角度小(41.18°、44°),结实指数和单株产量均较低;改良144A的上述性状介于105A和025A之间.影响不育系结实指数的主要因素是花期闭蕾率和花瓣张开角度.花瓣张开角度小会增加蜜蜂从基部进入花朵内采蜜的几率,从而降低蜜蜂对不育系的授粉效果.     

巷道中腰线延设实践应用

巷道中腰线管理是煤矿井下掘进施工中的基础技术管理工作,本文介绍了一些对井下巷道在不同施工条件下的中腰线现场校验与延设技巧。     

渗流速度对砂土人工冻结壁的影响

运用相似理论设计了不同的渗流速度和冻结管间距下冻结物理模拟试验,研究不同试验条件下渗流方向温度分布规律、冻结过程中温度场分布特征及冻结壁厚度的变化。研究表明:无渗流时,主面及界面的上下游温度分布具有明显的对称性;而在渗流作用的影响下,上游温度明显高于下游,随着渗流速度增加及冻结管间距变大,这种不对称性也越明显,不对称性大大增加;冻结壁交圈时间随渗流速度的增加而增加,但渗流速度过大时冻结壁无法交圈;在渗流条件下,冻结间距增大会导致冻结壁厚度大幅度减小,交圈时间大大延长。     

创建初中化学高效课堂

初中化学高效课堂是教师"教"学生"学"的交往过程中达到双赢的途径,而基于学生生活情境的教学更是将高效课堂达到事半功倍的良药。因此,在理解初中化学高效课堂含义下,探析教学中生活情境课堂的建构价值,从而提出开展生活情境下化学高效课堂的策略对学生自主学习以及学习品质的培养有着现实的实践有着重要的意义,也是本文的价值诉求所在。     

多元信息流输入识别与处理系统MIIRPS

随着信息量的巨增以及信息形式的多样化,对信息的自动化处理提出了更高的要求。实现信息流的输入输出,识别,处理和管理等技术的有机集成,是目前信息应用系统研究的主要问题之一。本文提出了信息流输入输出,识别,加工,翻译,控制等一体化处理思想,为多元信息处理系统的设计和实现提供了一种新的思路和方法,并给出了ＭＩＩＲＰＳ系统设计和实现方法,介绍各部分的主要创新思想。     

有机负荷对单级UASB-A/O处理晚期垃圾渗滤液短程脱氮的影响

采用"单级UASB-A/O组合工艺"处理实际晚期城市生活垃圾渗滤液,考察不同有机负荷(OLR,organic loading rate)条件下氮与有机物的转化和去除及其产生的综合影响。研究结果表明:厌氧与好氧系统的动态缓冲能力使得COD总去除率均在90%以上;OLR过低与过高时,氨氮去除率分别因碱度回收不足与异养菌竞争作用而下降;总氮去除率随OLR的提升而升高,而当OLR过低时,受反硝化碳源与氨氮降解效率的双重限制,其去除率明显偏低;同时甲烷化反硝化UASB中挥发性脂肪酸(VFA,volatile fatty acid)与碱度的比值始终低于0.3,OLR在6.15~15.58 kg/(m3·d)范围内时反硝化菌与产甲烷菌活性能维持动态平衡;在应对OLR变化方面,DO与pH曲线作为实时控制的电化学参数时各有特点,应当针对不同水质研究其变化规律并使两者结合运用;A/O亚硝积累率随着OLR的增加而呈现小幅度上升。     

投影教学PPT课件配色的研究

通过研究投影教学使用的PPT课件,提出了作为投影教学使用的PPT课件的配色方法.根据色彩的物理理论、人眼的光谱灵敏度、多媒体教室投影银幕的实测对比度等文献资料的分析.结果表明:电脑显示器的对比度高,多媒体教室投影银幕的对比度低,PPT课件在投影银幕的清晰度远不及电脑显示器.由此可得出,制作投影教学使用的PPT课件时,宜提高文图色与背景色的亮度差(明度差),强化亮度对比作用,且暗文图色与亮背景色的配色效果最好;宜提高文图色与背景色的纯度,强化纯度对比作用;文图色与背景色宜建立补色关系,强化色相对比作用.