OBE+CDIO理念下高层建筑结构设计课程教学模式研究

高层建筑结构设计课程是土木工程专业一门方向课。以“新工科”建设为契机,以课程知识体系特点为抓手,对其教学模式重构,提出了OBE（Outcomes-based Education）导向、CDIO标准、思政渗透和两性一度的原则,形成OBE+CDIO全过程贯穿教学法、思政沉浸式融入法和多维度项目式教学法,实现了课程教学模式的优化与重构,对稳定推进教学改革具有一定的参考价值。     

中国上市公司资产重组绩效及影响因素分析

选取沪深股市2001年发生重大资产重组的公司作为研究样本,运用财务指标法选取样本公司重组前后5年年报中的若干指标,建立了资产重组绩效的评价指标体系;利用主成分分析法构建样本的综合得分模型,根据综合得分来考察发生资产重组的上市公司总体绩效.借助配对样本T检验和回归分析的方法,对不同重组类型的上市公司重组绩效进行检验和对比,并对影响重组绩效的主要因素进行了实证分析,提出了提高上市公司资产重组绩效的建议,以此作为上市公司的决策者和监管部门的参考.     

加强科技成果转化中知识产权的保护

技术成果是一种知识形态的生产力,能够产生直接的社会效益和经济效益。因此,对技术商品必须采取不同于一般商品的特殊保护形式—知识产权的保护。文章从高校科技成果转化过程中容易造成知识产权流失的几个途径进行分析,力求从提高科技人员和管理人员素质与法律意识、申请专利保护、规范技术合同的管理等方面寻找保护对策,以加强科技成果转化过程中知识产权的保护,加速科技成果的转化。     

基于SNMP和ICMP的可视化网络拓扑发现

为了提高网络的性能服务质量，建立良好的网络管理系统就显得非常重要。直观、可视化的网络拓扑图使网络管理更加方便和高效，所以在网络管理中构造可视化的拓扑图就显得非常重要，论文分析了SNMP，并在结合ICMP的基础上实现了一种针对校园网的可视化网络拓扑的自动发现。     

分子量对无规共聚芳酯B—N结晶行为的影响

DSC用于研究两种分子量的无规共聚芳酯B—N的结晶行为.采用退火、非等温结晶动力学等方法研究的结果表明,低分子量B—N不仅有更强的热力学结晶能力(包括结晶度、结晶完善程度)而且有稍强的动力学结晶能力(结晶速度),表现在低分子量样品有较小的结晶半峰宽和略大一点的平均动力学结晶能力Gc值.但两者的平均Avrami指数n相当,都是2.5左右,意味着有相似的成核和生长机理.这些DSC结果用NPL结晶的理论进行了讨论.     

论大学生创新能力培养途径的构建

构建有利于创新能力培养的课程体系,深化教学改革;改革考核方式,实施科学评价;加强实践教学和科研工作;加强对学生的指导工作;开发课程资源,充分利用网络、图书资料和人力资源等,是培养大学生创新能力的有效途径。     

使用MSP430F14x实现模糊逻辑电机控制

讨论了如何使用16位MSP430单片机实现模糊逻辑控算法,充分发挥MSP430单片机强大的数字信号处理能力和模糊控制算法的优异特性;以电机控为例,给出了以MSP43F149单片机为核心的模糊控制器硬件电路和软件设计的一般原则,并提出了一种利用MSP430片内定时器实现转速测定、PWM信号输出的实验系统结构和控制原理与方法,使控制系统更加智能。     

基于任务驱动的“数字信号处理”教学

数字信号处理是信息类专业的重要课程,具有理论性强、概念抽象等特点。为了提高学生学习的积极性和教学效果,让学生真正理解数字信号处理的内涵,能够理论联系实际,学以致用,本文将任务驱动法引入数字信号处理的教学中,以学生为主体,让学生在完成任务的过程中学习知识。结合课程内容,讨论了任务设计、任务分解、任务实施、效果评价、实施原则等问题。     

初中政治教学模式反思

课堂教学模式一直是教师关心的重点问题,以往的教学模式难以摆脱模式化、僵硬化的特点。课堂教学也是以教师讲解为中心,加以板书及其他教学媒体进行教学,学生则被动地接受知识。政治教学在一定程度上来看有些许模式化。在新课改的推行下,初中政治教学模式的改变是一个亟须解决的问题。