作文——如何表达真情实感

法国启蒙思想家狄德罗说:“没有感情这个品质,任何笔调都不能打动人心。”教育家陶行知早就说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字,道出了教育的真谛,做人的真谛。同时也道出了作文的真谛,古往今来许多写作实践也证明:能否写出好文章,取决于是否具有真情实感,而不是作文技巧。     

运用远程教育资源提高英语教学效率

在信息闭塞、经济不发达的偏远山区,借助远程教育资源和多媒体技术来辅助英语教学,使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,可以收到事半功倍的效果.     

由“愤悱”二字想到的

初次见“愤悱”二字是在读大学时，《论语·述而》一文中孔子提到的“不愤不悱，不启不发”，当时甚不明了其中的意思。今又从由中央教科所白天佑教授编著的《中国大成美育“低、慢、多、高”教学法》一书中见到“愤”“悱”二字，在这里，白教授把孔子提到的这句话解释得非常清楚。“愤”是指心求通而不得的心理状态，“悱”是指口欲言而不能的思维情况，意即教师若不唤起总是“愤”与“悱”的学习心理状态，学生缺乏学习心理准备，而教师也不去创设这方面的条件，就不可能有启发式教学的效果，就会产生盲目教学，启而不发，其实质就是学生的学习积极性没调动起来。对此，我深有感触。     

曲安京教授在本刊发表的《中国古代的行星运动理论》荣获第五届中国科协期刊特别优秀学术论文奖

2008年1月15日，在中国科协七届三次全委会开幕式上，中国科协表彰了第五届中国科协期刊优秀学术论文。本刊编委、西北大学数学系教授曲安京在《自然科学史研究》2006年第25卷第1期第1—17页发表的《中国古代的行星运动理论》获得特别优秀学术论文奖。这是科学史界人士首次获此殊荣。     

从组合样本中对疫病流行率的估测

0 引言在某些情况下,疫病流行率(Prevalence)可通过一些个体抽样进行测定,也可把个体样本集中分组,以组为单位进行测定。当 p 值<10%时,组合试测比单个试测更准确。其最佳组值是1.6/p。当小于最佳组值时,则估测效率逐渐下降;当大于最佳组值时,则估测效率明显地骤降。     

物理化学标准化考试结果分析

本文应用教育统计原理,对化学系8601班实施标准化考试进行理论测评,并对结果进行了讨论。     

盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定SO2影响因素探讨

本文对盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定ＳＯ２的影响因素如试剂浓度、温度、酸度等进行了探讨。     

统筹兼顾 突出重点 建设实验室

从一九七九年开始,在党的三中全会正确路线指引下,在学校工作重点转移到教学、科研方面来以后,我们天津师范大学的实验室建设有了较大的发展。到目前为止,全校共有实验室50个,其中教学实验室35个,科研实验室(部分兼做教学用)15个。按教育部教学大纲的要求,应开实验579个,目前已开出423个,约占73%。     

微型聚乙烯醇制备实验及反应研究

在微型高分子化学实验装置中合成了 PVAC,PVA,PVAM,PVAB,并对聚合实验进行研究。