政治课教学中的情感教育策略

列宁说得好：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治课的教学过程，就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，情对人们的行为起着巨大的作用。在教学中，若师生双方心意相通，便较易完成教学目标；若双方情感交流发生阻碍，那么知识的交流也会受影响。因此，通过沟通思想，转变学生情绪应该是值得重视的一个重要环节。     

在读写中培养中学生语文素养的操作策略

福建省<普通高中语文课程标准>中明确指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础."要提高学生的语文素养,就要咬定"读"字不放松,要坚持闼读不动摇,要吸收与释放并举,要真正地将语文的听、说、读、写能力落到实处.     

奥谢罗夫的最后二十四小时

在自然界．存在着氦3和氦4两种同位素。自20世纪30年代末苏联物理学家卡皮查（1978年诺贝尔物理学奖得主）发现了氦4的超流动性后，30多年过去了，人们却一直未能在实验上发现氦3的超流动性。     

试论文化体制改革下的图书馆员素质

探讨了在文化体制改革下,图书馆员必须掌握的业务技能和必须具有的综合素质.     

从紫砂制作看现代紫砂艺术的发展

宜兴紫砂在历代艺人的辛勤耕耘、努力创新下,形成了品种繁多、形式多样、内容丰富和千奇力状的特色.紫砂发展至如今,成了现代陶艺.现代陶艺吸引了众多的艺术家和文人直接参与其创作及理论研究.虽探索广泛,但强调作品的原创性,突显了陶艺家的主体意识,并对人文精神表现了关注.     

浅谈混凝土结构加固技术

建筑结构由于施工质量、设计缺陷、功能改变等多种原因,常常需要进行加固来保证结构安全性和可靠性。分析了建筑结构加固的一般原因,并对现代几种比较常用的混凝土结构加固技术方法作了详细介绍,在此基础上指出加固技术需要进一步研究的方向。     

条分缕析 稳中取胜——冲刺中考语文

中考开着超速列车向我们驶来，让莘莘学子来不及思考、来不得徘徊便飞速上车，转眼离终点不剩几站。在短短的冲刺阶段，诸多学科让我们应接不暇，科学复习是取胜的关键。语文这一学科应如何应对呢？     

对中学生进行应急避险技能规范化培训的效果分析

目的：调查初、高中生对应急避险知识的认知程度,并比较分析应急避险技能培训效果。方法：选取汕头市5所中学学生作为研究对象,高中组337名,初中组228名,调查应急避险知识知晓度。由我院医护专业人员组成培训队伍通过心理辅导、理论讲授与模拟情景实践操作相结合的方法对其进行培训,并评估培训效果。结果：初、高中生应急避险知识普遍匮乏,经培训后考核理论合格率100%,操作合格率高中组91.0%,初中组51.8%。培训前后差异有统计学意义（p〈0.05）。结论：医护专业人员组成的培训队伍对中学生进行应急避险技能规范化培训,效果良好。     

成教英语翻译的文化适应性探析

英语翻译是综合的语言文化应用问题。本文借助一些教学实例，就翻译实践提出了一些应用方法，分析了成教英语翻译中必须遵循的文化适应性问题。     

对建筑设计的探索

建筑设计是人类智慧的结晶，城市风貌的体现，社会文明的传承，如何使建筑设计朝着理性、健康、活跃、平稳的道路发展是设计者探索的重点。本文结合自身积累的经验，按照个人的理解，带领大家共同探索建筑设计的意义、内容以及提高建筑设计的方法，虽说是己见，但期望对大家有借鉴作用。