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李红玲 《首都师范大学学报(自然科学版)》2013,34(3):1-3,17
高职数学教学存在针对性不足的问题.针对高职生的特点,高职数学可以从三个方面进行改革:优化整合教材,复杂内容简单化;调整课堂教学,枯燥内容趣味化;改进考评方式,作业形式创新,考试方式多样化. 相似文献
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李红玲 《西昌学院学报(自然科学版)》2012,(2):148-150
备课是教学过程中的一个重要环节。要想备好公共概率课,应该完成以下五个层次:根据大纲吃透教材;依据学生拓展内容;设疑引入语言串联;换位思考积极备问;轻松润色新鲜点缀。本文对这五个层次进行了细致的分析,并以丰富具体的实例给予注解。 相似文献
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利用可补充子群的性质研究了有限可解群的p-超可解性,特别地,给出了可解群G为p-超可解群的一个充分必要条件. 相似文献
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李红玲 《江汉大学学报(自然科学版)》2008,36(1):18-19
利用费歇引理结论、正交变换性质以及正态分布的性质等,得到了费歇引理在异期望同方差场合、零期望异方差场合、同期望异方差场合以及异期望异方差场合下的相应推论. 相似文献
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针对文科大学数学学习是否存在性别差异问题,采用了问卷法、观察法进行调查研究,结果表明:在数学学习态度、内容偏好、学习习惯、对教师的期望、已有知识基础、课前准备、课堂专注、师生互动等方面,存在性别差异。采用单因素方差分析发现数学成绩与性别差异有关。据此,给出教学对策:教学方法多元化、教学内容综合化、学法指导具体化、奖惩方式层次化、教师角色多重化。 相似文献
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当今世界,以信息技术为代表的新技术革命浪潮席卷全球,深刻地影响着世界经济和科技的发展格局,不断改变着人们的工作、学习、思维和生活方式．而在现在以及可以预见的将来,储存在书、报、刊等传统纸介质出版物中的信息仍然浩如烟海,有增无减,不便保存、检索和有效利用．把这些海量信 相似文献
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李红玲 《首都师范大学学报(自然科学版)》2011,32(2):5-7
为了提高学生的整体文化素质,很多文科专业开设了大学数学课程.针对教学目标,根据学生的具体情况,文科大学数学的教学应该进行科学地改革:定义简单直观化,数学思想侧重化,考试题型开放化. 相似文献
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CML是一个包含了2至3个监床阶段的骨髓多能干细胞克隆失常症,先后出现慢性期（CP）、加速期（AP）和急变期（BC）。慢性粒细胞性白血病（CML）治疗虽有不少进展,但患者的生存期并无明显延长。大部分患者最终发生慢粒急变,病人一旦出现急变,预后极差,这是70%以上慢粒病人死亡的主要原因。慢粒突变机制十分复杂,涉及到多种癌基因,抑癌基因的异常。我们应用PCR分析技术检测慢粒患者bcr-abl融合基因及P53基因突变,旨在探讨他们与慢粒病程进展的关系,为临床治疗,预后判断提供依据。1 方法1.1 病例 CML患者4例,均为男性。按文… 相似文献