排序方式: 共有43条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
关联规则挖掘在医疗诊断中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
关联规则挖掘是效据挖掘中重要内容之一.文中将关联规则挖掘应用于医院的病例诊断工作,从大量的病例记录中找出各层次因素间的关联关系,挖掘胃癌诊断数据库中的关联规则,试图发现环境、饮食习惯、遗传易感性等因素与胃癌的发生与诊断阃的关联关系,从而发现胃癌疾病与它产生的可能因素间的规则,这些规则模式对胃癌病例的诊断和预肪有重要的指导意义。 相似文献
32.
今年前5个月,全国经济在持续快速增长的同时,一定程度上出现了过热的迹象,主要表现为:城镇固定资产投资同比增长30.3%,是近年来的最快增速;金融机构已发放贷款占全年目标的7成以上;房地产投资增长21.8%,商品房平均售价上涨8.9%;部分行业产能过剩比较突出,电解铝行业闲置产能260万吨。针对这些情况,国家以产能过剩行业结构调整、控制房地产投资过快增长、加强金融信贷调控为重点.近期采取了一系列应对措施。 相似文献
33.
时滞系统的时滞相关稳定性分析是近年来时滞系统研究领域的一个热门重要问题,这个问题受到众多研究者的关注,并已经取得很多的研究成果。笔者主要对目前时滞系统的时滞相关稳定性分析所使用的主要方法做简单的阐述,分析各种方法在使用中所起到的作用和使用中应该注意的问题,并对连续线性不确定时滞系统和连续线性不确定中立时滞系统近年来所取得的研究成果做比较分析。 相似文献
34.
针对直升机降落过程中产生的中等强度湍流劣化紫外光通信质量的问题,提出了Gamma Gamma信道下的紫外光近直视通信模型,推导出考虑闪烁衰减的误码率公式,并引入分集接收技术抑制湍流效应,采用仿真进行性能对比。结果表明,在中等强度湍流条件下,闪烁衰减导致信噪比降低173~21 dB,误码率增加92~267×104倍;湍流强度越强,通信系统的误码率越高;在相同条件下,最大比合并(MRC)性能最佳,等增益合并(EGC)次之,选择性合并(SC)最差,且天线数量增加,能提升紫外光通信系统效能。在中等强度湍流信道中,采用分集接收技术能够有效抑制衰落影响,提升通信质量。 相似文献
35.
师范类大学生心理健康调查分析及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
了解师范类大学生的心理健康状况,探讨其影响因素.采用分层定额抽样法调查沈阳师范大学1 000名本科生,使用自制测量表,测评师范大学学生的心理健康得分,师范类与非师类大学生作比较,用logistic回归分析心理健康的影响因素.师范类大学学生的总体心理健康状况良好,心理问题发生率为7.12%.学习压力、情感挫折、父母婚姻、家庭经济、同学关系等是影响其心理健康的重要因素.师范类大学生的心理健康状况值得关注,应采取综合性的干预措施,提高其心理健康水平. 相似文献
36.
基于平图的H圈分解的对偶图的四着色 总被引:2,自引:2,他引:0
阐明了平图中的H圈与对偶图中的森林Fi及顶点四着色的依存关系,提出了一种基于H圈分解的任意平图的顶点四着色方法。介绍了20面体平图中的90个H圈及对偶图中的90个森林Fi及90种顶点四着色方案。讨论了平图及对偶图中的H圈Ci的个数,森林Fi的个数和顶点的四着色方案数。 相似文献
37.
大学生恋爱动机调查与分析 总被引:7,自引:0,他引:7
从研究大学生的恋爱心理出发,通过问卷调查、信息收集、数据处理,找出大学生恋爱动机和相关因素,分析大学生恋爱的现状及发展趋势,为大学生健康教育提供统计数据,以便有针对性地引导他们向健康的恋爱心理发展. 相似文献
38.
阐明了平图的4着色及对偶树与对偶图中的H图的依存关系,以及对偶图的4着色及对偶树与平图中的H圈的依存关系。给出了平面H圈和对偶图顶点4着色的基本思路,得到了对偶图与三角剖分图之间的关系,并利用此关系提出了平图及对偶图的H圈及对偶树的分解方法和顶点4着色方法。这两种方法都是通过给出对偶图成平面的面中心的H圈得到对偶树,并对对偶树进行着色而得到的。介绍了46面体平图及对偶图中的H圈及对偶树的各种分解方案和顶点4着色方案。结果表明:任意平图中的H圈必定将对偶图分解为两棵对偶树,且两棵对偶树的2着色等价于对偶图的顶点4着色,从而使kempe四色猜想"证明"中的错误得以纠正。 相似文献
39.
数学建模与数学实验的交互关系 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了数学建模的内在涵义、具体过程以及数学建模思想在解决实际问题中的基础作用;论述了数学实验的本质和内容;进一步分析了数学建模和数学实验在数学学习和教学中的重要作用,明确数学实验是学数学,而数学建模是用数学,2者不同但有着密切的联系;给出以数学建模为桥梁、数学实验为工具解决实际问题的具体实例;培养学生的建模思想,将学数学的实践融合到用数学的过程中,有助于激发学生学习数学的兴趣和动力,促使学生把所学的知识与实际应用有机地结合起来,提升学生的创造思维,对培养学生的综合素质意义重大。 相似文献
40.
阐明了v阶Steiner三连系构造的基本思路,给出边矩阵的定义.提出3t-2阶Steiner三连系构造的一种方法,介绍25阶Steiner三连系构造的全过程,最后讨论了3t-2阶Steiner三连系不同构的个数问题. 相似文献