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761.
为解决长江与鄱阳湖交汇处由于尺度大、流速快、结构复杂而导致的水流结构测量困难的问题,基于声学多普勒流速剖面仪(ADCP)对该交汇处17个横断面的流场进行测量,并采用动能校正系数(α)和动量校正系数(β)表征交汇水流的掺混特征。通过测量长江与鄱阳湖交汇前后的水体pH、溶解氧和电导率,分析交汇前与交汇后水质的变化规律。结果表明:长江经官洲分流后的交汇由于流速相近和河床高差导致水流迅速掺混,而长江与鄱阳湖的交汇在交汇处下游约2.6 km才实现完全掺混,掺混完全时α、β分别约为1.3和1.15。长江-鄱阳湖交汇处出现长约300 m的停滞区。停滞区下游形成成对反向螺旋流,环流强度可达0.6 左右,并向下游衰减。受宽深比减小和码头等局部地形的影响,最下游2个断面出现单向逆时针螺旋流,环流强度低于0.1。 相似文献
762.
笔者个人认为,电子政务发展的最大困难和障碍是跨部门(包括同一单位不同部门间)的协调。除此之外,还应避免走进一些误区:第一,从"无用论"走向"万能论"极端。十几年前,电子政务刚在我国兴起,很多政府部门连什么是互联网都懵然不知,网络对他们来说是十分新奇的事物,如何利用 相似文献
763.
764.
张东明!永定县培丰学区 《龙岩学院学报》1997,(3)
在小学数学教学中,“注入式”教学法还是比较普遍的,教师生怕学生不知道,讲了一遍又一遍,总认为课堂上多挤时间讲解,而练习、作业让学生课后去完成,就能使学生获取好成绩。结果往往事倍功半,事与愿违,质检成绩也总是不令人满意.究其原因,笔者进行了一番探讨,认为数学课不同于其他学科,在课堂上老师反复地讲,只能使学生一时的“憎”,无法达到“会”之目的。数学课堂教学的特点是:今天的新课是昨天的延续,又是明天的基础,因此必须讲、练、复习等环节有机地结合,新授课,巩固练习课,复习课等不同的保型分别采用“牵”“扶”… 相似文献
765.
自由軍官团自由軍官团是埃及1952年革命前軍队中的一个秘密組織。当时,埃及处在国王法魯克的封建統治下,法魯克对外卑躬屈节,出卖民族主权,对內横征暴斂,政治十分腐敗。自由軍官团为了改变埃及的面貌,規定自己的任务是:反对宮中的寵臣和貪污的政客,反对政府和軍队中的腐化現象,反对外国的統治和占領,反对封建制度。这些任务体現了埃及人民反帝反封建的意願,所以自由軍官团的組織日益壯大起来,埃及各阶層人民广泛地支持它。 相似文献
766.
(接上文)107叶脉分离或网状;羽片无关节··.……………………………··,………………… 108108(107叶片羽状,各回羽轴上面隆起;常有多细胞节状毛(三叉联科)………109108叶片扇形,多回二叉分裂,无毛(双肩该科)…··,50双肩该属D中比rkkhw.109(108)叶脉分离………………………………………… 34.肋毛该属 Ctenitis C.Chr109叶脉网状……………………………………………… 147.三叉截属 Tcctaria Cav.110(99)叶片 4国羽状细裂;叶脉分离、单一(雨钦科)…………………………………… 63.雨颜属 Gymnogrammltls Grlff.110单叶至 1回羽状,少有掌裂;lit脉网状,稀分离(水龙骨科)……………… 111ill(110)抱子囊群幼时有盾状或伞形隔丝复盖………………………………………112ill抱子囊群幼时无盾状或伞形隔丝复盖…………………………………………… 116112(fi)单叶,少有不规则分裂………………………………………………………113112叶为扇形鸟足状掌裂……………………………99.扇额属Ncochciroptcris Christ113(12)叶一型…………………………………………………………………………114113叶一型或近一涮……………………………………………………………··,……115114(113) 相似文献
767.
768.
楊培勤 《山东大学学报(理学版)》1964,(3)
本文主要給出解希尔伯特空間中线性算子方程的极小残量法的一种类似方法(公式(1.3)),討論了这种方法的收斂性,並指出极小殘量法为它的特殊情形,此外还包括了与[4]中所給出的方法的类似。在最后,提出了一种更一般的迭代程序(公式(1.5)),它不仅包括了极小殘量法的类似,而且包括了[2]中給出的最速下降法的类似。 相似文献
769.
770.
我国传统果脯是高糖型,腻人且丧失原果蔬特有的风味,从健康食品发展趋势看.“低糖无硫”果蔬脯是未来发展的方向.但低糖果蔬脯的生产和贮存条件要求较高糖果脯更高.低糖、低酸、高水分更有利于微生物生长,从而影响保质期和保存期.本研究初步对6种变质低糖蔬菜脯进行了微生物学检测,共检测到193种细菌和93种真菌菌株.并对果蔬脯糖分、酸度和水分等抑霉抑菌条件进行了探讨,可为进一步改进低糖果蔬脯制作工艺和保藏提供参考. 相似文献