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1.
随着我国人事制度的改革和退休制度的不断完善,高校的一大批老干部、老教师陆续退出了工作岗位。如何使他们老有所养、老有所为,使他们晚年生活过得愉快、充实,这是党和政府非常关心的问题,也是我们需要进一步认真研究的问题。 一、高校老干部发挥余热的可能性 所谓“余热”是指干部离退休后再为社会、为教育事业尽力发挥的作用。高校老干部离退休后,有没有余热可能发挥,能不能发挥出余热?从目前老干部的现状看,不仅有余热可发挥,而且潜力非常之大,大有作为。  相似文献   
2.
希尔伯特变换器优化设计研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
提出了一种基于神经网络算法的希尔伯特变换器优化设计方法,证明了神经网络算法的收敛性,提出了希尔伯特变换器的优化设计实例。仿真结果表明了该网络模型是高效的神经网络模型。  相似文献   
3.
本文研究了神经网络控制未知动态系统的可行性,提出了几种自适应控制结构,并研究了在不同条件下各种结构的性能变化,给出了不同条件下的仿真结果及一些结果分析。图13,参4.  相似文献   
4.
虚拟实验室中实验容器的建模   总被引:8,自引:1,他引:8  
虚拟实验室必须有虚拟实验环境的支持。文中论述了虚拟实验室中常用容器的建模,并对一般的挤压造型方法作了改进。使用VRML中两个Extrusion节点分别对容器的内外壁进行造型,通过两次挤压造型,其模拟容器形体具有较好的真实感。  相似文献   
5.
校园网主动防御体系模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前日益严重的校园网络安全问题。提出了一套有效的主动防御安全模型。该模型采用了入侵检测与诱骗技术,利用蜜罐技术提取攻击行为特征库,通过XML消息传递机制.实现了一个完整的主动防御体系模型,并对涉及的关键技术做了探讨。  相似文献   
6.
由于FIPA结构的本体知识库在信息的更新和查询过程中存在处理时间过长、平台与知识库不兼容、过分依靠外部构件和不支持C-S模式等问题,在基于FIPA结构的知识库中,根据其内部构件支持HTTP协议的特点增加三种机制:(1)将信息以三元组的形式存储在Meta本体中;(2)将操作后的确认信息记录在rdftp;(3)存储本体信息与其对应的本体之间的虚拟地址与物理地址的映射关系,提出了使用HTTP协议中的命令来实现对知识库信息的操作的策略.从而使知识库减少了对信息处理的时间开销、支持C-S模式并且不需要依赖其辅助其他构件.通过对时间复杂度的比较,验证了该策略的可行性和有效性.  相似文献   
7.
无线局域网中的入侵检测系统研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
入侵检测系统对于保障无线局域网(WLAN)的安全十分重要。在深入分析当前WLAN安全问题中面临的主要问题后.针对无线局域网络的特点,提出并实现了一个分布式无线入侵检测系统。本系统根据无线网络攻击行为建立入侵特征库.利用Winpcap函数库对无线传输数据进行捕获,然后采用多模式匹配算法中的自动机匹配算法进行特征分析,理论分析和实验结果表明:本系统可实时检测War Driving入侵、非法AP、MAC地址欺骗等无线网络入侵行为,可用于无线局域网的某些安全应用中。  相似文献   
8.
基于多维伪F统计量的基因表达动态聚类分析方法研究   总被引:2,自引:1,他引:2  
K-均值聚类分析算法是一种广泛应用于基因表达数据聚类分析中的迭代变换算法,它通过指定类别数K-基于给定的聚类目标函数,并采用迭代更新的方法,使得最终的聚类结果的目标函数值为极小值,达到较优的聚类效果。针对K-均值聚类分析算法存在参数依赖性强,且在整个聚类过程中类的数目无法改变的缺点,引入动态调整聚类个数的思想和多维伪F统计量,提出了一种基于多维伪F统计量的基因表迭动态K-均值聚类算法。实验结果表明该算法可以动态调整聚类个数,给出最佳聚类数目,从而获得较好的聚类质量.  相似文献   
9.
付彬  李仁发  肖雄仁 《系统仿真学报》2006,18(3):633-637,648
根据采用蓝牙技术的无线ad hoc网络的特点,提出了一种分布式的环型蓝牙网络拓扑形成协议。协议采用合并的思想,将节点快速姐奴成一个环型网络,且新节点可以随时加入网络.协议具有拓扑形成过程延迟低、控制开销小的特点,控制开销复杂度为O(N),且形成了平均微微网个数少、每节点度数低的蓝牙网络,网络中最多包含‘(N-2)/(k-1)’+1个微微网,至少包含‘N/k’个微微网,节点最大度数为2。基于NS2的仿真实验评估了协议的性能,实验结果验证了协议形成了具较佳性能的环型蓝牙网络。  相似文献   
10.
徐成  陆寿娣 《科技信息》2008,(32):251-251
当前,一些刚刚从中专学校升格为高职学院的学校,在学生管理工作中存在一些突出问题,主要表现在:管理理念陈旧、管理机制不完善,人员不足;素质偏低,职责不清;投入不足,加强和改进高取院校学生管理工作队伍建设关键是健全机制,充实人员;提高素质,明确职责;增加投入,吸引人才,为学生管理队伍提供强有力的保证。  相似文献   
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