浅谈班主任的爱心“三度”与“三不”

从事教育工作的班主任对学生要有爱心,且要求爱心有跨度、广度和深度,即爱心“三度”。同时,还应该注意“三不”,即不偏爱、不溺爱、不偏袒。只有这样,才能获得最佳的教育效果。     

词义的释解:语义和语用的互动--以after all为例

词义有语义学上的意义和语用学上的意义,认知语言学认为语义和语用是互为一体的。在语言运用中必须在语义和语用的平面上有机地释解词义。从英语课本中常出现,但又常被学生们用错的after all这个例子可以说明语义和语用的互动是释解词语意义的最为根本的方法。     

席勒的美学范畴体系(下)

二.席勒的崇高论 席勒的崇高论同样是从康德出发并力图超越康德的.他于1793年写的第一篇论崇高的专论的副标题就是"对康德某些思想的进一步发挥",大约于1793-1795年间又写了另一篇论崇高的专论.前者可简称为<论崇高(Ⅰ)>,后者可称为<论崇高(Ⅱ)>.     

β—三氯锗基丙酸及其衍生物的制备

从国内易得的原料出发，对β－三氯锗基丙酸及其衍生物的制备方法进行了改进，所有目标物的收率都高于９０％。     

从一个定理的实际应用谈数学实践

本文应用零点证明了一张四腿等长的桌子一定以在连续光滑的地面上放平稳;该证明的过程告诉了我们如何把具体的实际问题数学模型化,从而用数学知识解决该问题;而且在此证明中也告诉了我们如何尽快地把桌子放平衡.     

含气顶煤冒落影响因素主次性灰色关联研究

以巷道放项煤采煤法的特征及含气煤层层裂理论为基础提出了9个影响项煤冒落的因素;用工效表征顶煤冒落性,借助灰色理论中的关联分析方法,研究了各种因素对顶煤冒落性的影响程度;结论表明因素的重要程度依次为瓦斯含量、采深、煤层厚度、直接项、倾角、坚固性系数、老项、底板、夹矸系数;坚固性系数的影响受气体场作用而减小;这些结论为进一步研究巷道放顶煤采煤法顶煤冒落判据以及对策奠定了理论基础.表3,参9.     

儿童画教学辨析

本文着力讨论以下问题:儿童画的概念及其重要性(师范性);教学中成人儿童画与儿童儿童画的辨证关系;教学中儿童与成人画如何相辅相成。     

遗传算法的改进及应用

通过分析遗传算子对全局收敛性的影响，提出有条件的最佳保留和遍历匹配以及动态变异相结合的算法，并选择标准测试函数对其检测。实验证明，该算法能够迅速找到全局近似最优解。在求解计算机通信网的时延和路由选择问题时有较好的效果。     

基于外延原理的混合动态系统估计器设计

以混合动态系统的外延原理为工具分析了估计器的可压缩性问题．给出了外延系统的估计器可以压缩成原系统估计器的充分条件．证明了满足外延原理的外延系统的任意估计器均可压缩成原系统的估计器，因此，原系统的估计器可由外延系统的估计器压缩而成，并且外延系统能取得好估计的估计器压缩后是原系统的能取得好估计的估计器。     

找准位置 明确目标 提高教育质量和效益

我校“现居何处,意欲何往”是学校领导经常讨论的中心议题,近几年来,中央颁布了多项教育法规,使这一问题更加突出。目前,省教委已把我校列入高校布局调整的重点之一。这使我们更强烈地意识到深化改革,决择发展方向的重要性和紧迫感。 1977年恢复高考制度时我校就开始以浙江农大宁波分校的名义招收本科生,1984年为适应职业教育发展之需,又改办为浙江农村技术师专,直至今日。十几年来为解决浙江省职