高影响力医学学报参考文献著录准确性及影响因素分析

对选自5种高影响力医学学报系列期刊的50篇长篇论著参考文献进行分析;对上网能核查的834条中、英文期刊文献按作者、题名、刊名、年、卷(期)、起、止页码逐项核查;期刊文献总差错率24.8%(207/834),该5刊的差错率有一定差异(20.0%~31.1%);按语种比较,5刊总的中文文献差错率(31.6%)高于英文文献差错率(23.2%),χ2=4.8667,P0.05;Pub Med文献题录与PDF文献原文的符合率高达98.7%;英文期刊文献的错误主要是作者(27.2%),其次是页码(22.3%)和题目(19.3%);主要错误占34.2%(20.5%~46.5%);中文期刊文献的错误主要是作者(27.6%)、其次是页码(25.9%)和卷(期)(20.9%);供稿编辑与文献著录准确性有一定相关性;分析了各类型错误产生的原因与应对措施,指出对中、英文文献的核查应同等重视,提出作者应准确录入、编辑认真核查,共同努力突破瓶颈,以进一步提高文献著录准确率。     

高孔隙率泡沫金属对相变蓄热的强化研究

在相变材料中填充高孔隙率泡沫金属能有效改善相变材料的传热性能。主要研究了填充高孔隙率泡沫铝后对石蜡导热系数的影响,利用Fluent及其前处理软件Gambit建立模型,并模拟结果。结果显示加入泡沫铝能使温度分布均匀,缩短相变时间,提高储热效率。     

综合性医院临床护士心理健康状况调查与分析

目的 探讨本省临床一线护士心理健康状况,为管理者提供参考依据.方法 采用SCL-90量表对1100名临床护士进行问卷调查,调查数据采用SPSS11.0统计软件包进行统计分析.结果 被调查护士SCL-90各项因子中恐怖因子分显著高于常模(P＜0.001)、精病性二项因子分高于常模(P＜0.05);调查显示:工作来源于地不同的护士躯体化因子分有差异;工作性质不同的护士躯体化因子分有差异;已婚与未婚护士躯体化因子分有显著差异;不同级别医院护士恐怖因子分有差异;三级医院阳性项目数比例较高.结论 临床护士工作压力导致护士出现恐惧现象,并伴随精神病性症状,提示医院管理者应适当减轻或调整护士工作压力,促进护士身心健康.     

环保型防蚁、防鼠忌避剂在电缆护套中的应用

一种长效．低毒的环保型防蚁防氕忌避剂，应用在电线电缆护套材料中，具有优良的防蚁、防鼠效果，对加工工艺及翻品性能和外观均无影响，能满足塑力、查控电缆外护层的各项性能要求。在按照国家标准进行的防蚁防鼠检验中取得了良好的效果。     

Fe_3Al金属间化合物及其网络结构的制备

采用机械合金化及退火工艺制备纳米级Fe3Al金属间化合物粉体;利用有机前驱体烧蚀技术,氩气保护下在真空热处理炉中经过1250℃～1280℃热处理,制备具有高气孔率、大比表面积、小热膨胀系数、高化学稳定性和尺寸稳定性、耐高温、耐化学腐蚀及良好强度的Fe3Al金属间化合物网络结构,气孔率可达90%.     

综合性医院临床护士心理健康状况调查与分析

目的探讨本省临床一线护士心理健康状况,为管理者提供参考依据。方法采用SCL-90量表对1100名临床护士进行问卷调查,调查数据采用SPSS11.0统计软件包进行统计分析。结果被调查护士SCL-90各项因子中恐怖因子分显著高于常模（P〈0.001）、精病性二项因子分高于常模（P〈0.05）;调查显示：工作来源于地不同的护士躯体化因子分有差异;工作性质不同的护士躯体化因子分有差异;已婚与未婚护士躯体化因子分有显著差异;不同级别医院护士恐怖因子分有差异;三级医院阳性项目数比例较高。结论临床护士工作压力导致护士出现恐惧现象,并伴随精神病性症状,提示医院管理者应适当减轻或调整护士工作压力,促进护士身心健康。     

关于建筑工程雨季施工技术方案的探讨

按建筑工程进度要求，常需在雨季施工。尤其是随着高层建筑的逐渐增多，雨季施工措施更是不可忽视。因此，我们应加强对该技术的研究。本文通过分析雨季施工的特殊性，针对雨季施工的基本原则和要求，提出技术要点，并对安全措施进行探讨。     

黎平木生真菌资源及其生态

报道了黎平自然保护区的木生真菌72种；其中食用菌22种，药用菌18种，木腐菌30种和毒菌2种。     

ε-Ricci流上一类几何算子特征值的单调性

运用几何分析的方法，文章对几何算子-△＋cR（c≥1/4）的第一特征值沿ε-Ricci流的单调性进行了研究．证明了沿着闭黎曼流形上的ε-Ricci流，算子-△＋cR（c≥1/4）的第一特征值具有单调非减的性质，并利用特征值的单调性研究了Riccibreather，排除了非平凡稳定Riccibreather的存在性．改进了相关文献的方法并推广了其结论．     

中学地理公共课教学常见问题研究

地理公开课教学是地理教师展示自己和交流心得的大舞台,如何提高地理课堂教学水平一直是高中地理教师不断探索的问题。本文探讨了目前地理公开课存在的一些问题并对此提出相应的对策。