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121.
报告了在无实测水文资料的情况下,应用曼宁公式对黑河市西沟水电站溢洪道进行排泄能力判断的过程。  相似文献   
122.
用微量热法测定了大肠杆菌和该菌在水杨醛氨基葡萄糖Schiff碱钴配合物〔Co(Ⅲ)-SG〕作用下的热谱曲线,计算了速率常数k,传代时间G、抑制率I,总产热量Q,单个细菌的平均产热量Q0和每分钟单个细菌的产热量Q0^-,建立了大肠杆菌生长代谢的部分参量之间的关系,探讨了大肠杆菌在不同温度和Co(Ⅲ)-SG药物作用下的代谢抑制,并发现可用t,tr,tg和Q0^-定量表征在不同温度下大肠杆菌的生长代谢和  相似文献   
123.
科技特派员制度是开拓新的农业经济模式的一项创新举措,是解决“三农”问题的一场新的技术革命。温州市实施科技特派员制度4年来,已累计有274位省级、190位市级、395位县级科技特派员奔赴11个县(市、区)的262个乡镇,推广新技术457项,引进新品种573个;共举办实用技术培训班837期,累计培训农民3.6万人次,累计发放科普资料11.3万余份;帮助建立各类农业协会和农民专业合作社155个;  相似文献   
124.
为检测野生牡蛎肉中是否存在抗性细菌,从东寨港河口采集牡蛎样品,利用含有Cu~(2+)(a)、As~(2+)(b)、Zn~(2+)(c)、Cd~(2+)(d)的单一重金属离子或抗生素(诺氟沙星(N)、磺胺二甲嘧啶(B)、红霉素(S)、杆菌肽锌(E))的单抗选择培养基以及它们交叉组合的双抗选择培养基进行培养,共分离到25株抗性细菌,其中革兰氏阴性细菌占64%,有色菌占56%.在pH6.8的选择培养基上分离到的6.8Cu2菌株可在12种双抗培养基(dN、cN、aN、bN、dB、bB、aB、cS、bS、aS、cE、bE)上生长,是交叉抗性最多的菌株.本研究结果为制定水产养殖规范和水产品风险评估提供依据.  相似文献   
125.
美国总统奥巴马12月初在白宫南门外点亮了"国家圣诞树"。如今没有圣诞树都不叫圣诞节了,总统点燃国家圣诞树是自1923年以来的白宫传统,圣诞树的传统就是在此之前不久出现的。在西方,从公元354年就开始在12月25日庆祝耶稣的生日,但是在早期欧洲的历史中几乎找不到有关圣诞树的记载。美国文化史家贝恩德·布伦纳在《发明圣诞树》中说,最早的记录出现在1494年,斯特拉斯堡市的书记员记载说,  相似文献   
126.
利用分子力学模拟研究了单层金属银在双层聚苝酰亚胺的不同表面模型上的静态行为。单层银在聚苝酰亚胺“V”形开口向上的表面上形成了聚集体。数据分析表明银原子之间的内聚能小于银与聚苝酰亚胺表面之间的着附能,在内聚能和着附能中范德华力均起重要作用。通过分子动力学模拟研究了温度对银与聚苝酰亚胺表面相互作用的影响。量化计算结果表明银与聚苝酰亚胺表面之间的相互作用主要是物理作用。  相似文献   
127.
一类对称循环组合系统的模型参考自适应控制   总被引:2,自引:2,他引:0  
给出了具有对称循环结构的组合系统在可调系统参数均时变或未知的情况下模型参考自适应控制的3个基本条件和一般步骤,并保证系统的李亚普诺夫稳定性·充分利用系统的对称循环的结构特点,降低Riccati方程的维数,大大简化了计算,易于工程实现·且可调参数可以是无界的,其适应律不依赖于广义误差的导数,从而解决了这类具有特殊结构的系统在自适应控制过程中的一些困难·  相似文献   
128.
了解目前来华留学生生活满意度情况,可以为我们进一步完善和发展留学生教育,发挥自身优势提供有力依据,并有利于在今后的发展。本文针对天津医学高等院校本科留学生就读生活满意度进行了调查和讨论,发现学生对学校总体满意度以非常满意者居最多,各年级存在差异(p=0.oz4);对于在居住条件,饮食三餐、校园周边支持环境总体来说满意程度一般,其中不同年级学生对居住条件满意度存在差异;对于校内社交活动安排认为社交活动安排不满意者构成居首位。对公共交通出行满意度除了一年级学生以非常满意者居最多外,其他学生都以一般满意度居高;对于学校其他硬件设施,除了二年级学生认为满意居多外,其他年级学生均以认为一般者居多。希望借本研究能为来华医学留学生教育改进提供一些依据,推进整个留学生医学教育事业发展。  相似文献   
129.
心痕 《小学科技》2010,(11):7-7
<正>我知道螃蟹喜欢吐泡泡,但是,我看到电视上有些鲸鱼也会吐泡泡,这是为什么呢?A:这种会吐泡泡的鲸鱼叫做座头鲸,它是海洋中的庞然大物。  相似文献   
130.
综合的知识结构和管理素质是从事卫生事业管理工作的先决条件,公共关系学的学习成为具备这种条件的基础。公共关系学是一门理论与实践并重的应用学科,在教学过程中实施案例教学法,对于激发学生的学习兴趣,培养发现问题.分析问题、解决问题的能力大有裨益。该文从卫生事业管理专业设置“公共关系学”课程的意义和如何应用案例教学方法授课进行深入探讨。  相似文献   
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