谈高等师范院校图书馆的特点

高等师范教育担负着为中等教育培养合格人民教师的任务,它具有“师范性”和“学术性”的特点,这些特点也应在高等师范院校的图书馆工作中体现出来。其主要表现为:一、高师院校图书馆要成为教育科学的图书情报中心。高师院校培养中学教师,他们被人称为“人类灵魂的工程师”。中学教师必须是青少年一代思想品德的塑造者,文化科学知识的传授者,学生智力的开发者和诸种能力的培养者,教育科学的探索者。高等师范院校所培养的学生不仅自己要有广博的知识,更重要的是要能分析、运用教材,组织教学过程,有效地把知识传授给学生。所以必须对高师生进行教育专业知识和基本技能的训练,使他们认真研究掌握教育科学,懂得教育规律,具有善于引导青少年去获得知识的教学能力,使他们走上工作岗位后能以较快的速度适应中学教育和教学,     

用人工神经网络识别汉字的探讨

本文在分析人工神经网络原理以及汉字识别原理的基础上,提出了一种用于汉字识别的神经网络,旨在综合汉字识别过程中的噪声去除、特征抽取和识别判决,用例子训练神经网络,取代以前人们用规则对汉字识别系统的训练.     

宁夏两栖爬行动物区系分析及地理区划

现已知宁夏有1目3科3属6种两栖动物;2目8科13属19种爬行动物(表1)。爬行动物中的高原蝮是宁夏新纪录。作者分析了宁夏两栖爬行动物的区系和地理分布,结合其它自然因素,拟把宁夏及其邻缘省区的部分地区划分为6个动物地理省(图1,表2)。本文还讨论了华北区,蒙新区两个区以及蒙新区的东部草原亚区与西部荒漠亚区在宁夏及近邻地区的界线。     

转抗虫融合基因(cry1Ac3-cpti)玉米(Zeamays L.)植株的获得及其抗虫性分析

将苏云金杆菌家族中的cry1Ac3基因与豇豆胰蛋白酶抑制剂基因(cpti)融合成融合基因，构建cry1Ac3-cpti融合基因植物表达载体，表达Bt-CpTI抗虫融合蛋白．用基因枪转化技术将cry1Ac3-cpti融合基因分别导入玉米优良自交系E28及340的胚性愈伤组织中，轰击后的愈伤组织经筛选剂3次筛选，获得可育的再生植株．经PCR及Southernblot分子检测，证实所获得的再生植株为转基因植株．抗虫性分析结果表明，部分转基因玉米植株对玉米螟虫有较强的抗性．将苏云金杆菌家族中的cry1Ac3基因与豇豆胰蛋白酶抑制剂基因(cpti)融合成融合基因，构建cry1Ac3-cpti融合基因植物表达载体，表达Bt-CpTI抗虫融合蛋白．用基因枪转化技术将cry1Ac3-cpti融合基因分别导入玉米优良自交系E28及340的胚性愈伤组织中，轰击后的愈伤组织经筛选剂3次筛选，获得可育的再生植株．经PCR及Southernblot分子检测，证实所获得的再生植株为转基因植株．抗虫性分析结果表明，部分转基因玉米植株对玉米螟虫有较强的抗性．     

实验教学体系改革与实验室管理体制的构建

本从分析实验教学体系改革入手，研究了实验教学体系改革对实验室管理体制的影响，探讨了实验教学体系改革与实验室内部管理体制构建的关系，同时还探讨了如何进行实验室建设．     

精神异化和劳动异化

通过异化概念的具体考察和分析,可以有助于我们消除对马克思使用异化概念的常识性的错误理解,从而全面地认识和掌握马克思主义经典作家的立场和观点.     

基于DMA传输的并口设计实现

采用改进HARVARD总线结构的通用DSP中,一个可配置位宽的并口采用DMA（直接存储器存取）模式传输.该并口可以实现传输数据的打包解包和奇偶选择,同时支持ITU-R 656视频标准的输入传输,对提高DSP的数据吞吐率发挥了重要的作用.     

基于区间数度量的湖南农业自然灾害脆弱性评价与治理

农业生态系统面对自然灾害的脆弱性日益凸显,严重阻碍着我国乡村振兴和农业现代化的进程.采用区间数评价理论,结合熵权法和层次分析法构建农业自然灾害脆弱性评价基本框架和模型,并以灾害频发的湖南为实证研究对象,对湖南14个地州市的农业自然灾害脆弱性进行评价与分析.结果表明:影响湖南农业自然灾害脆弱性的重要因素主要有造林面积、人口密度、地区生产总值、水库数量、防洪堤岸长度;湖南农业自然灾害脆弱性由大到小排序依次为张家界、邵阳、娄底、湘西自治州、湘潭、怀化、益阳、永州、岳阳、衡阳、常德、长沙、郴州、株洲.以实证分析为基础提出了治理湖南农业自然灾害脆弱性的对策建议.     

再现青铜器——传统艺术在现代设计中的体现

中国传统文化有很深厚的艺术价值,在现代设计中起着举足轻重的作用。很多传统思想如对实用和装饰的认识以及对空间的理解都深深地影响到现在的设计理念。在信息化的今天,国际思潮不断地冲击了中国的设计界,人们就越来越多地从传统文化中寻找设计灵感,设计来源。在坚持民族性的同时,中国的设计同样也要走与国际融合的路线,在交流中进步,在进步中发展。