电渗析方法除水不溶无机物中杂质的动力学及其应用

本文综述电渗析方法,除水不溶无机物中杂质动力学过程的实验和理论,及其在工业、分析化学方面的应用。介绍萨林斯基等人提出的数学模型,认为内外混合扩散是动力学过程的本质。 作者提出用扩散双电层理论,定性说明动力学过程做了概述,指出建立“离子流”的重要作用及电渗析器设计等问题的发展方向。     

不精确搜索下共轭梯度法PRP近似极小序列的收敛问题初探

本文对用不精确一维搜索去实现PRP共轭梯度算法的问题进行了初步探讨。在排除了其他误差因素的条件下,单独分析了步长误差在实现PRP算法中使极小点序列产生误差的过程和规律。探索并展示了一个处理这种问题的误差估计的途径,同时也寻求了一种近似序列收敛的条件。     

高校球类俱乐部教学模式的实践研究

通过对西安工程大学篮球体育俱乐部的实践研究,提出了在体育部领导下的,与校团委、学生会共同合作的俱乐部管理模式;以教学俱乐部为基础,成立课外俱乐部、训练俱乐部等多种组织形式相结合的篮球俱乐部.为未来高校篮球教学改革提供了一定的思路和实践经验.     

IBM与三大巨头互通,开启即时通讯新时代--IBM与AOL、雅虎、Google实现IM互通

在微软MSN还在试探性觊觎企业级市场之时，IBM Sametime却以令业界震惊的开放姿态，实现了与AOL、雅虎、Google三大巨头的互联互通。[编者按]     

在化学教学中重视培养学生的质疑能力

学习能力的培养 ,已引起了国内外教育专家的高度重视。学习能力是指学生自己发现问题、研究问题、解决问题的能力 ,教师在教学中不但要教给学生科学文化知识 ,更重要的是教会学生学习知识的方法及培养学生的能力。那么如何提高学生的学习能力呢 ?古人云“学起于思 ,思源于疑” ,质疑是探索新知识的开始 ,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础 ,是实施素质教育的关键 ,那么如何在化学教学中培养学生的质疑能力呢 ?一、培养师生情感———给学生质疑的勇气“学习不仅是理智的活动 ,更是理智与情感两种活动的交织” ,教…     

多跳分集系统优化功率分配方案

针对协同通信中广泛使用的等功率分配(EPA)方案性能往往不是最优问题,采用理论推导和仿真的方法找出了最优功率分配方案.推导了在高信噪比条件下解码转发(DF)多跳分集网络的中断概率近似表达式和分集度,选取此表达式为代价函数,提出一种适合于DF多跳分集系统的近似最优功率分配方案.仿真结果验证了理论分析的正确性,在DF多跳分集系统中采取此近似最优功率分配方案(AOPA)要优于等功率分配(EPA)方案.与等功率分配(EPA)方案相比,此近似最优功率分配方案(AOPA)能更有效地提高系统的性能.     

不确定变时滞中立型系统的指数稳定性

针对不确定性时变时滞的中立型系统,根据Lyapunov稳定性理论,构造适当的Lyapunov函数,采用线性矩阵不等式(LMI)和积分不等式的处理方法,得到了一个保守性较小的不确定变时滞中立型系统指数稳定的判据.通过数值例子说明结果是可行的、正确的和有效的.     

山药营养饮料的研制与开发

以新鲜山药为原料制备一款营养饮料,正交实验确定最佳工艺条件.结果表明,山药饮料以质量分数表示的最佳配方为:白砂糖4%,果葡糖浆3%,甜蜜素0.01%,精制盐0.2%,维生素C 0.08%,柠檬酸0.1%,羧甲基纤维素(CMC)0.1%,山药汁浓度12.5%.山药清汁中山药多糖质量浓度为5.57 mg/mL,饮料中维生素C质量浓度为0.32 mg/mL,小白鼠经口灌服剂量达10 g/(kg·bw),结果表明该饮料属实际无毒级.该饮料营养丰富,口感良好,具有较高的食用和营养价值.     

一种小型漂浮式天线基座静力学特性研究

研究了一种新的小型飘浮式卫星天线基座的静力学特性. 根据几何尺寸和受力情况研究其浮态、状态方程和储备浮力;根据重心移动定理、浮心移动定理和等体积倾斜定理研究其浮心、稳心、稳性半径和初稳性高;根据几何旋转不变性,通过数学推理研究其静稳性;根据动力矩的作用过程分析动复原力臂和静复原力臂间的关系,研究其大倾角稳性;利用储备浮力研究其抗沉性. 研究结果表明该基座具有较好的浮性、稳性和足够的抗沉能力.      

鲁山国家森林公园油松、刺槐和侧柏人工林空间结构分析

应用传统林分结构因子配合角尺度、大小比数2个空间结构参数分析了鲁山国家森林公园油松、刺槐和侧柏人工林的空间结构。结果表明,该园油松、刺槐和侧柏人工林的平均角尺度分别为0.484、0.503、0.504,分布方式均为随机分布;平均胸径大小比数分别为0.484、0.498、0.478,林分在大小比数为0~1的株数比例相差不大,说明林分不同径级的林木分布较均匀,林木个体分化程度较大。