基于专业导向的计算机基础网络化教学模式探讨

分析了我校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,提出一种基于专业导向的网络化教学模式作为课堂教学的补充,该模式充分考虑了不同专业学生对计算机知识的不同需求,提供了丰富的专业化学习资源,使学生的自主学习和师生交互式教学得以真正统一,为我校计算机基础课程的教学改革提供了思路．     

工科大学物理实践与素质拓展平台建设

为了提高大学物理与专业的结合、与工程技术的结合,增强工科学生学习大学物理的兴趣,内蒙古科技大学数理与生物工程学院提出了工科大学物理实践与素质拓展平台建设,通过选取与大学物理结合紧密的有代表性的实例分析,使学生受到用基本理论解决工程问题的创新思维训练,从而提高工科学生的科学素养。     

如何确定公路桥梁预算造价

文章从如何提取工程量及正确套用定额两方面,详述了编制桥梁工程预算造价的方法,并论述了施工组织设计对预算造价的影响.为广大预算人员合理确定桥梁造价提供参考.     

谈公路施工中高性能混凝土的应用

通过分析大跨径连续梁桥施工控制的方法、对箱行截面的温度场进行观测,并用观测结果剔除温度对施工控制的影响,提出大跨径预应力混凝土桥梁施工应力监测的一些具体概念及在监测中应注意的一些相关问题。     

不确定性序回归模型在普通高校扩招预警中的应用

根据专家决策和结构风险最小化原则,构建了一种新的不确定性有序支持向量回归模型,可以解决训练点带有不确定性的序回归问题.基于OSVR首先构建了一个较为复杂的优化模型;该模型的约束条件比较多,特别是在海量数据的情况下处理起来就更为麻烦,提出一个等价优化问题,并进行了由自然数到实数的推广,将复杂的模型转换为一个相对简单的优化模型;然后利用技巧将线性学习问题很自然地拓广到非线性情况,实现了从训练样本空间到高维特征空间的映射.普通高校招生人数预警的数据试验表明模型有一定的实际应用价值.     

331例高温和寒冷季节急性脑血管病临床特点及防治分析

目的探讨高温和寒冷季节本地区急性脑血管病（ACVD）患者高危因素、临床特点,找出有效防治方法。方法回顾我院三个高温和寒冷季节在我院神经内外科住院的ACVD病人331例临床资料,进行统计学及流行病学分析。结果高温季节162例ACVD患者：缺血性脑卒中（CIS）99例;出血性脑卒中（CHS）57例;混合性脑卒中6例。寒冷季节169例ACVD患者：CHS85例;CIS71例;混合性脑卒中13例。两季节331例ACVD患者：高血压病242例;手术治疗43例;急性溶栓44例;高压氧治疗200例。结论本地区高温季节ACVD以CIS为主,CHS其次;寒冷季节以CHS为主,CIS其次;混合性脑卒中均少;高血压是两季节ACVD显著高危因素;积极有效的治疗可降低两季节ACVD发病率和致残程度,提高息者生活质量。     

鄂尔多斯盆地姬塬地区三叠系延长组长2油层组储层特征及影响因素

通过岩心铸体薄片、粘土矿物X衍射、扫描电镜、物性分析等方法,分析了鄂尔多斯盆地姬塬地区长2储层的岩石学特征、物性特征以及孔隙结构特征.结果表明:研究区长2储层主要为长石砂岩、岩屑长石砂岩,填隙物以高岭石为主,具细粒结构,分选好,磨圆度中等.储集性能具有中孔、低渗的物性特点.孔隙类型主要为粒间孔、其次是长石溶孔.孔隙结构为中小孔、中细喉型.影响储层的主要因素为长2油层组的三角洲沉积背景以及压实、胶结、溶蚀等成岩作用.     

q-变形的Hom-Leibniz中心扩张(英文)

给出Witt代数的q-变形的一个新的实现,并研究了它的中心扩张和第二上同调群.最后证明了Witt代数的q-变形的Hom-Leibniz中心扩张在Hom-Lie代数范畴内和Hom-Leibniz代数范畴内是一致的.     

浅谈初中物理教学中的探究式教学

探究式学习是一种在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动,探究式学习是通过发现问题,研究探索,从而获取知识和技能的一种学习形式。探究式学习关注的不仅仅是问题的结果,更重要的是关注学生主动探索问题结果的过程,关注培养学生的思维能力,特别是创造性思维的方法和途径。它强调学生的参与性、自主性、创造性及合作精神。     

Virasoro代数的量子变形

在文献[5]中,作者介绍了Virasoro代数的一种新的q-变形,它是一个Hom—Lie代数．本文证明了该变形的包络代数的的存在性,并且构造出它的一个非平凡的量子群结构．