浅谈德育课教学中创新素质的培养

在新技术革命的严峻挑战面前,我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才.德育教育作为素质教育的重要平台,应该从设置教学情境、鼓励学生创新、培养发散思维、强化逆向思维等环节入手,培养学生创新素质.     

论中医望诊器的光电转换条件

根据光学和电学原理．分析中医望诊器的光电转换务件，并给出制造中医望诊器的方框图。     

统计质量控制的前沿问题

第八届智能统计质量控制国际会议在波兰华沙举行。本卷收集了会议论文，共包括三个部分。     

新生儿环状胰腺合并多脏器功能衰竭1例

患儿,男,2d,足月儿,以生后呕吐1d余,于2006年1月8日人我院治疗.第二胎(其姐2岁,体健康),足月,顺产,生时哭声不畅,面色青紫,出生体重3000g,生后30min开奶,吸吮、吞咽正常,第2天开始呕吐黄绿色胃内容物4～5次,每次量多,胎便正常.     

基于遗传算法解决排课问题的探索

通过分析排课问题的约束条件,提出了一种基于遗传算法的排课方法。算法考虑了高校排课过程中存在诸多资源约束因素,算法改善了排课的收敛性和效率。     

海相固化土抗压强度特性试验研究

为探讨固化剂对某地海相土的固化效果,制备了固化剂掺量10%~14%,压实度94%~98%的固化土试样,经标准养护后,分别进行了7~180 d养护时间的无侧限抗压强度试验.试验结果表明:尽管固化土的无侧限抗压强度都分别随压实度和固化剂掺量的增大而增大,但对掺量为10%和12%的固化土来说,提高压实度,其强度增加则更为明显,而对于压实度为98%的固化土来说,增加掺量并不能有效增加其28 d之前的强度.另外,固化土的无侧限抗压强度随时间增长而增大,但超过90 d后已趋于稳定.     

论风险决策

投资经营总是经常与风险联系在一起的,风险是决策活动中不可避免碰到的问题。本文力图从风险的不可避免性、风险的种类、风险决策及应注意的问题几个角度,论述决策中的风险与风险决策的问题。     

优化教学中的七种激趣法

教师在教学过程中，在优化课堂教学的同时。要时时注意激发学生的学习兴趣，用新颖的、科学的方法去激发学生思考，去引导学生探索和创新，可以从七个方面来激发学生的学习兴趣。     

新生儿环状胰腺合并多脏器功能衰竭1例

患儿,男,2d,足月儿,以生后呕吐1d余,于2006年1月8日入我院治疗。第二胎（其姐2岁,体健康）,足月,顺产,生时哭声不畅,面色青紫,出生体重3000g,生后30min开奶,吸吮、吞咽正常,第2天开始呕吐黄绿色胃内容物4～5次,每次量多,胎便正常。查体：T35.7℃,P120次/min,R25次/min,体重2800g,神志清楚,皮肤、巩膜轻度黄染,口周轻度发绀，前囟平坦，心肺正常，腹平软，无肠型及蠕动波，肝脾无肿大，肠鸣音正常，神经系统正常。     

多胎早产儿33例治疗体会

目的：探讨多胎早产儿的治疗方法,提高早产儿的成活率。方法：对我院收治的33例多胎早产儿的临床资料进行回顾性综合分析。结果：对多胎早产儿进行全方位的治疗可以提高早产儿的成活率。结论：多胎早产儿的成活率与治疗质量有密切关系,全方位的治疗是提高多胎早产儿成活的有效措施。