在化学教学中运用SATL--埃及的一种新型教学方法

过去几年中,在埃及的科学教育中心的积极倡导下,该国的各级教育部门卓有成效地推行了一种很有创新精神的教学方法--系统教学法(Systemic Approach to Teaching and Learning,简称SATL).本文先介绍系统教学法的基本思路,然后以烷烃化合物教学为例,阐述了该法的优越性.     

两种修正判断矩阵一致性方法的比较分析

对层次分析中判断矩阵一致性的修正方法进行了研究，证明了修正判断矩阵一致性的加权算术平均法的收敛性，并同时加权几何平均法进行了详细的比较。理论分析表明：虽然这2种方法都具有收敛性，且均可对一致性较差的判断矩阵进行修正，但加权几乎平均法比加权算术平均法简洁，且前者无需通过转换，直接保持了修正后的判断矩阵的互反性。数值结果也显示：加权几何平均法所需的迭代次数比加权算术平均法所需迭代次数少。     

CAI中领域知识结构的设计

针对CAI领域知识库中的教学信息 ,引入了一种基于网状结构的知识结构 ,并讨论了这种知识结构的一些特性     

智能Web站点技术研究

为了使Web站点进一步适应当前复杂的电子商务，必须引入智能技术，通过融合XML信息交换、智能文档分析与搜索、数据库动态网页、数据仓库，虚拟现实和流式多媒体等技术，将能够建立起支持生动的个性化服务、智能搜索与信息推送、实时交互与协同工作、事务处理与决策支持、通用数据访问与数据挖掘等功能的智能站点。     

基于FPGA的交织编码器的设计

阐述了交织编码的原理,在MAX+PLUS2的EDA软件平台上,给出了利用现场可编程门阵列器件的逻辑单元,用移位寄存器设计交织编码器的原理和电路,进行了编译和波形仿真实验.     

创建学习型企业必须解决的几个问题

学习型理论在目前被称为是“人类共创、共识的现代管理理论”,其最突出的特点是:鼓励社会或组织的整体学习,并通过不断的学习增强社会或组织的革新能力和成长动力,而且由于该理论强调以学习作为主要方式推动社会或组织的发展,在实践上又具有很强的可操作性,因而在世界各国均受到不同程度的推崇。在企业界,美国排名前25家企业中已有20家按照学习型组织模式改造自己,世界排名前100家企业中已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。国内于1986年引进该理论,1994年美国学者彼得??圣吉在其所著的《第五项修炼》一书在上海编译出版,之后1997年成…     

商业银行会计柜面操作风险产生的原因与对策

阐述了商业银行会计业务柜面操作风险的表现形式,分析了造成商业银行会计业务柜面操作风险的原因,从加强会计监督、设置科学操作流程、强化制度建设、提高人员素质及建立会计行为风险预警制度等方面探寻了商业银行控制会计业务柜面操作风险的对策。     

稠纤维浆液离心泵性能研究

常规泵或现有低浓度浆液泵用来输送纤维浆液时，可达到的最高输送质量浓度不超过６％。限制输送浓度的原因主要是泵的抽吸能力和稠纤维浆液中显著的气体含量。该文报导了一新开发研制成功的稠纤维浆液输送用离心泵的试验研究成果。该泵输送纤维浆液的质量浓度Ｃｍ可高达１５％。试验表明：泵的特性在很大的程度上取决于泵的转速、内嵌真空泵的抽吸压力和泵进口抽吸空化系数。浓度对泵特性的影响只局限在Ｃｍ≥１０％的范围内。     

Visual C++编译优化特性的研究与应用

编译过程中，代码优化能减少目标代码的运行时间和存储空间，具有重要作用。对编译优化特性的研究与理解，有其理论和实践上的双重意义。本文讨论了Visual C^ 中的优化特性、策略及运行方式，以及在教学中如何使学习对众多的优化策略及其效果有个直观的理解，并能灵活运用这些内容。     

I（L）值完全诱导空间

作者引入I（L）值完全下半连续映射，研究其性质。利用I（L）值完全下半连续映射定义I（L）值完全诱导空间，给出I（L）值完全诱导空间的拓扑基的表达形式，证得两个I（L）值完全诱导空间的映射是连续映射的充分必要条件，并建立了乘积空间的I（L）值完全诱导空间与I（L）值完全诱导空间的乘积空间的联系。