对数正态克立格法理论及其应用

本文首先讨论了对数正态分布及三参数对数正态分布理论,然后重点研究了对数正态克立格法。在分析了无偏条件及最小估计方差之后,给出了对数正态克立格法方程组及对数克立格方差。克立格权系数λ_a即为该方程组的解。据此,可以估计矿床中每一块段的克立格估值Z_v,该估值是具最小估计方差的无偏线性估计量。该法已用于一个铁铜矿床的储量计算。     

弗伦茨等磁力分离仪快速提纯电磁性矿物的方法

应用弗伦茨等磁力分离仪对电磁性矿物、非磁性矿物或含微细磁性矿物的快速提钝方法,简化了顺磁性矿物的分离过程,而且不论样品量的多少,都能在1—2次分选过程中取得满意的效果。对来自攀西地区钒钛磁铁矿矿床的围岩(大多数样品都含磁铁矿矿物包体)和其它建造中矿物组分的年龄测定试样,以及其它地区的同类型试样进行分离,都获得了纯度高、处理量大、耗时少的良好效果。     

谨防“非典恐惧症”

现在有一些非“非典”病人,他们通过电话咨询或看门诊医生来排除自己是“非典”患者,否则,就无法进食和睡眠,更不能出门或工作,而且无法自我摆脱。这实际就是对“非典”过度恐惧和焦虑,时刻担心“非典”会降临到自己身上,严重防碍了正常的工作和生活。心理医生们认为这已经     

海况影响下的分布式海战补给路径规划方法

传统的舰船伴随补给方式路径规划较为简单,且没有考虑风浪等海况因素的影响,已无法满足现在分布式杀伤海战概念及其反制措施的要求。为此,建立了多编队海上补给路径规划模型,综合考虑了复杂海况及补给时间窗对舰船补给的影响。为了求解规划模型,提出了基于时长步进的路径评估算法,首先利用海洋气象预报信息计算各时间步长的舰船阻力,随后估算不同候选路径的航行时间、等待时间及作业时间,从而比较得到最优路径。仿真实验证明了所提算法的优越性,能够为分布式海战补给提供决策支持。     

地基刚度对 L形带裙房高层建筑结构-基础-地基共同作用的影响

建立了某实际工程L形带裙房高层建筑三维分析模型,采用分层地基模型模拟地基土,引入缝连接单元,对不设缝带裙房高层建筑进行了上部结构-桩筏基础-地基共同作用分析,主要讨论地基刚度的变化对上部结构和桩筏基础的影响,研究表明:竖向荷载作用下,当地基刚度增大时,上部结构中心区和翼缘区的边柱和角柱轴力减小,而中柱的轴力增大,趋向于非共同作用;主楼与裙房基础的平均沉降随着地基刚度的增加而减小,但当地基刚度增大到一定情况时影响减弱;主楼与裙房各自的沉降差也随地基刚度的增加而减小,减小幅度趋于平缓;随着地基刚度的增加,其桩顶反力曲线趋缓,也即桩顶反力逐渐变得均匀.     

有机污染物对微生物的毒性研究

以有机物对微生物在液体培养基中生长的抑制作用作为污染物的毒性评价指标，实验了4个菌种：大肠杆菌，金黄色葡萄球菌，枯草芽孢杆菌，恶臭假单孢菌；2种有机物：苯酚和对氨基苯磺酸。讨论了有机物浓度与抑制效果的相关性，定义了抑制指数，建立了抑制指数与苯酚浓度之间的线性关系。结果表明：此方法可用于水体中有机污染物的毒性评价及其定量分析。     

基于“工学结合、项目驱动”的建筑施工组织课程教学设计

文章阐述了高职建筑施工组织课程的建设模式、提出了课程内容重构方案和双轨并行的工学结合、项目驱动教学模式,致力于基于工作过程的教学内容、教学方法的改革。并强化了变学习过程为工作过程的考核评价体系,突出教学过程的实践性、过程性、开放性。为高职院校土建类专业课程建设提供借鉴。     

皖西卫生职业学院大学生人格特征的实证研究

采用大学生人格问卷UPI对皖西卫生职业学院的入学新生进行心理普查,并分别从总分、项目选择排位、关键项目、不同人口学组别等方面进行统计与分析,结果显示,总分大于25分占10.9％,关键项目选择比率较大,自卑、焦虑、强迫是大学新生的主要心理问题.同时,人口学资料显示,UPI测量中,女生健康水平低于男生,独生子女健康水平低于非独生子女,城镇子女学生的健康水平低于农村子女.     

反胶束固定化醇脱氢酶的制备

报道了用反胶束体系固定化醇脱氢酶(ADH)的研究.在此体系中,以十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)作为表面活性剂,辛烷和己醇作为溶剂及助溶剂.考察了ADH固定化的影响因素,确立了最佳固定化条件:含水量w0即cH2O/cCTAB为13,酶液pH值为7.8,CATB浓度为0.35 mol/L,己醇浓度为13%.