一类烷基环己基苯甲酸酯类液晶的合成

以4-(4-乙基环己基)苯甲酸、4-(4-丁基环己基)苯甲酸、4-(4-戊基环己基)苯甲酸为原料,经酰化、酯化两步合成4-(4-烷基环己基)苯甲酸(3-氟-4-氰基)苯酚酯,运用FTIR、1HNMR、HPLC和EA对其分子结构进行了表征,为进一步研究其液晶性能奠定了良好的基础.     

沥青混凝土桥面铺装层孔洞积水结冰的有限元分析

针对沥青混凝土桥面铺装层孔洞积水结冰对铺装层的受力影响,基于非线性有限元理论,对其进行仿真计算和敏感性分析。分析结果表明,铺装层中孔洞积水结冰对铺装层的受力极为不利,特别是对于四面体及六面体形状的孔洞;在铺装层高度方向上,位于铺装层顶部或者底部的正六面体形状孔洞积水结冰对铺装层的受力最不利;孔洞周围混凝土的受力还与铺装层的温度有关系。     

关于碘化银胶体演示实验的改进

全日制学校高中化学课本第一册[实验6—4],是制备碘化银胶体的实验。按其规定的操作条件和步骤进行实验,很难得到理想的碘化银溶胶,相反常常得到的是浑浊的混合物。这就难以通过这个实验,使学生建立起胶体外观特征的概念。为此,我们对碘化银胶体的形成条件进行了摸索,并提出了对演示实验的改进意见。     

苹果中甲胺磷农药残留分布规律研究

采用乙酸乙酯萃取和GC-FPD检测的方法,研究了甲胺磷农药在苹果果皮、全果及果肉中的残留分布规律.结果表明,果皮中甲胺磷农药残留最多,全果中次之,果肉中最少;喷药13 d后,果皮、全果及果肉中的残留量分别为0.040 mg/kg、0.023 mg/kg和0.019 mg/kg;随着喷药时间的延长,果皮和全果中的农药残留量降低,果肉中的甲胺磷残留趋势为先升高后逐渐降低.     

“任务驱动”教学法在高校计算机教学中的研究与应用

计算机课程是以实践为基础的应用类课程,最终的教学目的是使得学生具备基本的计算机操作和使用能力,尤其是利用计算机解决实际问题的能力。因此计算机教学重在实践而不是简单的理论教学。在教学中如何切实提高学生的实践水平和创新能力,是高校教师除方面进行了探讨、总结。方面进行了探讨、总结。     

牵引网馈线自适应保护配置方案

分析了牵引网馈线自适应距离保护、自适应电流速断保护、自适应电流增量保护和自适应过电流保护的原理,提出了牵引网馈线自适应保护的配置方案,初步设计了牵引网自适应馈线保护装置。     

电磁环境复杂度评估算法研究与仿真实现

针对目前电磁环境监测系统只是利用虚拟或真实平台完成电磁信号监测而不对其进行评估的现状,设计并实现了一种可以实时评估电磁环境复杂度的系统。该评估系统在分析影响电磁环境复杂度因素的基础上建立了评估指标,利用模糊综合评判模型获取各指标的权重系数,根据复杂度评估等级标准对复杂度评估综合值给出复杂度等级。仿真结果表明,该评估算法可以对电磁环境复杂度实施实时或历史的电磁环境复杂度评估,在军用或民用电磁环境复杂度评估等领域具有重要的应用价值。     

我省林木良种工作见成效

国内外试验研究和实践经验表明,繁育、推广良种是最经济最有效的增产措施。它能使林木速生、优质、丰产,并可提高适应性,增强对病虫害的抵抗能力。例如我国南方的主要速生用材树种杉木,用初级种子园的种子育苗造林,平均材积增长量一般为百分之十五左右,新增加的经济价值相当于建立种子园投资的三百倍。我省龙泉县八都     

用冠醚C_(401)分离锂同位素

目前锂同位素生产的经典方法,锂盐—锂汞齐化学交换法,汞毒大,耗电多.甚有必要以新法代之.各国都在探索新法,但用于生产的新法至今未见报导.穴醚(2.2.1)体系的锂同位素效应虽然较大,但经验证实验证实水溶性太大,不宜     

水土保持与生态平衡

土壤是人类赖以生存的重要而宝贵的自然资源。俗话说:“万物土中生”,也正说明了这一点。或许有人会说,偌大的地球,地壳很厚,何愁无土?其实不然,殊不知土壤的形成是十分缓慢的,一般天然条件下,需经三百年至一千年甚至更长的时间,才能生成一时(合2.54厘米)土壤;在正常的农业生产条件下,也需要经历约一百年的时间才能生成一时土壤,即每亩农业耕地上每年仅能生成250公斤土壤。至于表层肥士,则更为宝贵,可以说是“寸土如寸金”。