探求历史教学的规律 造就人生事业之辉煌——云南省中学历史特级教师夏云芳教育思想、教学方法研究

以历史唯物主义观点为烛照,以历史知识量的积累促进学生科学思维方法与世界观的质的飞跃,是历史教育的目的所在。把握历史教材的学科体系特征,发挥系统优势,明了“历史知识树”,针对不同的教学内容与不同阶段,采用多种课型组织教学,并注意综合知识的有效扩展,是提高中学历史教学质量的有效方法。     

宋代文学创作主体和主流文学特质的整体观照

准确把握一个时代学创作主体和主流学的特质，是学研究的基本条件。宋代政治、经济和化的主要特质，决定着宋代人的社会地位和精神风貌；这种特质和风貌，孕育出宋代主流学的艺术特质、创作规律和总体成就。这些特色、规律和成就，冲破了封建正统学思想的束缚，依照学自身的发展规律演进，在古代学史上铸就了光耀千古的辉煌。     

论柳永的艺术追求及其对词文学的贡献

柳永在词学史上具有承先启后的作用，他虽然科场累累失意，却敢于正视现实，热爱生活，发挥自己精通音乐的优势，用词表现丰富、凄凉、复杂的社会生活，在艺术上精益求精，赢得了广泛的社会认同，使自己的艺术为下层社会所喜闻乐见，为艺术的普及、为通俗学的发展做出了卓越的贡献，对后世词人、戏剧家的言情学创作，产生了极其深远的影响。     

人民教师建设性品格自我塑造问题研究

教师队伍建设,是国家人才资源优化配置的基础工程,教师职业的创造精神与业绩,不仅是人民教师的价值所在,也是国家和民族的希望所在.在教师职业建设性品格与创造性精神的我塑造的过程中.要充分发掘教师职业优秀的历史内涵,努力克服传统局限,抵御市场经济条件下的种种消极影响,强化义务观念,确立民主意识,发扬团队精神,将崇高的现代使命感和自强不息的历史人文精神结合为一体,铸造现代教育的精神内质与创造成果.     

《偏安恨》创作艺术管窥

长篇历史巨著《偏安恨》以北、南宋之交的历史变迁为背景,写尽帝王将相、僧医农商的悲欢离合,淋漓尽致地表现了欲的贪求、忠的愚昧、情的执着、恨的彻骨。历史与美学的统一、生活与政治的难分难解、波澜壮阔的正面战场描绘,构成了作品独特的艺术风格,这就是本文分析的重点。     

论岳飞和他的《满江红》——兼谈传统考证对创作心理的忽略

简述二十余年来关于岳飞《满江红》创作属权争论双方注目的问题和结论,指出其存在问题。运用文艺创作心理结构规律及思维惯性原理,在分析岳飞性格特质与情感历程及其词作内在联系的基础上肯定岳飞的属权。并就此论述了创作心理分析在考证中的地位和作用。     

西方职业教育理论发展的三大进程

专门阐述职业教育历史和理论的作尚难寻找，从教育史中总结职业教育理论的发展脉络就成为一件有意义的研究工作。按照职业教育发展的历史轨迹，西方职业教育理论可以概括为三个发展阶段。即“近代实验科学奠基阶段”、“从实验教育到实用主义的发展阶段”和“现代产业集成与职教理论系统化阶段”．而每一阶段的理论发展总是同技术生产的规模和技术构成的科学含量密切关联，并且对特定阶段和层次的技术生产产生相应的推动作用。     

关于国民素质科学含量的辩证思考

素质的定义包括先天和后天两个方面,素质教育是教育本质的回归,由于教育缺乏独立性,因此国民素质的欠缺不能单方面归咎于教育;我国国民素质中最欠缺的因素是科学素质,科学思想与方法的欠缺不仅削弱了现代竞争实力,也在很大程度上局限了政治素质和人素质的全面增进;教育应当主动承担提高国民素质的责任,面向未来、面向世界,培育在现代市场竞争中立于不败之地的优秀创新人才。     

一种集成SAR-ADC的电容式MEMS陀螺仪高精度模拟接口电路

提出一种为MEMS振动陀螺仪设计的驱动和检测接口电路。 第一步采用通用级和TIA得到低噪声C/V转换, 同时集成采样率1.25 MS/s的14位SAR-ADCs, 将驱动和感应模式的信号转换到数字域。采用这种策略, 模拟电路的复杂性被降低, 数字域的信号可以更精确操作。此接口适用于共振频率为3~15 kHz的MEMS 陀螺仪。此电路在0.18μm CMOS工艺流片。实验结果显示, 在3.5 kHz频率下, 输出电容的噪声密度为0.03 aF/√Hz。     

论区域民族文化建设的层递推进——兼谈曲靖市民族文化产业建设的对策与措施

民族文化需要物质载体 ,离不开一定区域的经济形态和水平。任何一个地区的民族文化建设都有着自身的独特规律 ,深入探索和把握这种规律 ,科学制定区域民族文化建设的对策和措施 ,是促进民族文化建设的基础工程