浙江温州、镇海和福建九龙江沉积微型硅藻的初步研究

利用透射电镜研究了温州早、中全新世剖面,九龙江地区晚全新世中期剖面和镇海晚全新世剖面的微型硅藻(细胞大小为2～20μm)的组成和丰度.共计硅藻14属20种(包括变种).Cyclotellacaspia是九龙江地区晚全新世中期剖面中的优势种;温州中全新世剖面的优势种为Cyclotellastriata;温州早全新世剖面和镇海晚全新世剖面中Thalassionemanitzschioides是优势种.微型硅藻在几个剖面中所占的比例变化较大,以在九龙江地区晚全新世中期剖面所占的比例最高,可达77.4%,表明微型硅藻在沉积硅藻中占有重要的地位.     

Fe-Nb-B纳米晶合金的结构与磁性

利用X射线衍射,差热分析及静态磁性测量,研究了退火温度对不同成分的非晶Fe Nb B合金纳米晶化行为和磁性的影响·实验发现:在纳米晶化过程的初期出现磁硬化,矫顽力与最大磁导率均呈现不同程度的恶化·在硼化物(Fe2B和Fe3B)相析出前,具有纳米结构的合金由α Fe固溶体和非晶基体相组成,呈现较佳的软磁特性·随纳米晶相体积分数增加而呈现的磁软化现象可解释为由于纳米晶粒间距的减少,交换耦合增强所致·     

MAX+Plus Ⅱ在数字电路教学中的应用

《数字电路》是电子专业的一门基础课程，在专业教学中占有非常重要的地位。结合工作经验与教学实践，探讨和分析了MAX＋PlusⅡ在《数字电路》课堂教学、实验教学及数字逻辑系统综合设计中的应用及优点，论证．了此教学方法的可行性。     

基于非线性动力系统观点估算平滩流量

为了进一步认识黄河下游"小水大灾"机理,从而指导水库调水调沙和水资源优化调度,基于非线性动力系统观点,提出一个估算平滩流量的方法。将河流含沙量随时间演化过程中临界点处流量作为平滩流量,根据黄河下游高村水文站1996年实测日平均水文资料,该估算方法所得平滩流量与利用实测断面和水位流量关系直接估算的平滩流量一致。用该方法估算平滩流量时,不需要实测断面资料,而且能够得到平滩流量随时间的变化。     

多刺裸腹培养效果的数学分析

用八种底物,每种底物八个浓度．恒温２５±１℃下,进行多刺裸腹的单体和群体培养,试验取得了一系列生物学参数,于此同时对每种底物适宜浓度下群培所获虫体,又进行了系列脂肪酸生化测定,最后经模糊综合判别,对关键性六类数值进行了计算,结果证明：用普通小球藻（Ｃｈｌｏｒｅｌａｖｕｌｇａｒｉｓ）培养的虫体最佳,适宜细胞浓度约为２００万个·ｍＬ－１,当群培高峰日（第九天时）,可获虫体９１３１８个·Ｌ－１和生物量达９６４３３９０ｍｇ·Ｌ－１水平,虫体不饱和脂肪酸（ＵＦＡ）和必需脂肪酸（ＥＦＡ）含量分别要占到总脂肪酸含量的６８０５％和４５４０％水准     

低流速传热管自动清洗强化齿型扭带研究

现有的塑料扭带不能用于低流速传热设备的自动清洗，为此研制了一种强化自动清洗力矩的斜齿扭带，其原理是在扭带表面上以一定间距排列不对称斜齿，被导向的传热流体对扭带的不对称反作用力形成一个旋转力矩，与现有光滑无齿的自转扭带相比，斜齿型扭带自转清洗力矩增大了277％、传热系数提高了22.8％～30.7％，对于6m长传热管、4管程的没备、0．5m／s流速时的阻力在15000Pa左右，具有广阔的应用前景。     

一种基于H．264的白适应快速模式选择算法

提出了一种基于H．264的快速模式选择算法．该算法首先进行Skip模式的判断．如果Skip模式不适合当前宏块，则继续利用宏块的空间同质性和时间静态性进行其他帧间模式的筛选．然后根据帧间模式选择的结果判断是否继续进行帧内预测．算法设计过程中，充分考虑Quan—tize Parameter对模式选择的影响，从而可以适用于不同码率的环境．实验证明，该算法在高低码率下都能在保证图像质量的同时大幅度提升编码速度．     

地理信息系统（GIS）在减轻地震灾害中的应用

地理信息系统(Geographic Information Systems,简称GIS)是处理空间信息的重要工具。目前GIS技术广泛应用于地震分析预报、地震灾害预测和辅助决策、地震区划等地震学研究领域。本文介绍了地理信息系统(GIS)技术,并在此基础上讨论了地理信息系统在防震减灾中的应用。     

利用硫羰基化合物合成杂环

本报道了a-硫羰基硫代甲酰胺与邻苯二胺、氨基脲、苯乙炔在磷试剂存在下的双分子自身缩合反应．结果表明它们分别生成了2-吗啉基-3-苯基喹喔啉、5-吗啉基-6幡苯基-1，2，4．三嗪-3-酮、噻吩衍生物和2，2，4，5-四取代-1，3-二硫杂环戊烯-4的衍生物等杂环化合物．     

注重素质教育培养创新人才

创新是高等教育的灵魂，培养学生的创新能力是素质教育的重点和核心。从转变教育观念、强化思想政治教育、优化创新人才的外部环境等几个方面，论述了如何以学生管理工作为切入点，培养具有创新意识和创新能力的复合型人才。