信息技术与专业课程整合研究

信息时代的到来,改变了教育生存与发展的环境。探求实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、策略和方法,最终实现把信息技术教育的任务和学科教学的目的统一在同一教学过程中。     

冰上游戏组合活动促进学生身心健康的实验研究

针对我国小学大课间体育活动内容枯燥、活动形式单一、锻炼强度不够、锻炼效益不佳等问题,设计了能够有效促进小学生身心素质发展的冰上游戏组合健身干预方案.以吉林省速滑体育特色校小学生为实验对象,进行10周冰上游戏组合健身活动干预的实验教学,结果表明:冰上游戏组合对小学男女生的心肺机能、下肢力量、身体柔韧性、平衡能力及对小学女...     

论学法指导在中职英语教学中的作用

高效率的学习是素质教育的重要目标之一,也是当今社会发展的需要。学生要想在走出校门后迅速适应社会发展,就必须进行不断的、高效的学习,而让学生学会如何高效率地学习是教师的责任。因此,在中职英语教育中应重视学法指导,使学生掌握正确的、科学的学习英语的方法,并获得终身学习的能力。     

区域政府间合作机制的构建——以中原经济区城市群为例

关于区域政府合作问题已经有很多学者进行了探讨,但很少有对中原经济区城市群政府间合作机制进行研究的.文章在回顾政府合作已有成绩的基础上,提出目前政府间合作存在的障碍,并提出以大郑州都市圈为引领,改革政府官员绩效考核机制、完善经济区合作组织、建立健全法律法规等措施,为中原经济区建设提供一些思路.     

双相钢差厚板退火过程的温度场

为了获得性能可控的冷轧双相钢差厚板,需要了解其退火过程中的温度变化规律.采用ABAQUS有限元软件模拟双相钢差厚板在退火过程中不同厚度处的温度分布,结果发现,当差厚板不同区域有相同的冷却速度时,冷却速度越大,厚区与薄区对流换热系数之比越接近差厚比,从2.12变为2.03,且对流换热系数与冷却速度为线性关系;当差厚板不同区域的冷却强度相同时,随着冷速的增加,差厚板薄、厚区温差增大,从124℃升至141℃.随着差厚板斜率的增加,温度影响区长度增加.     

高职教育注重阅读势在必行

分析了普通高职院校学生生源状况和学生入学前的阅读状况,阐述了普通高职院校重视阅读教育的重要性,提出了普通高职院校做好阅读教育的对策。     

论网络环境下文献载体的有效利用

科技的发展推动了图书文献载体的演变进程,而文献载体的发展又是与时代的发展相联系的.因此发展电子文献,并将成为主导形式是必然的趋势.本文将对网络环境下文献载体的有效利用进行探讨.     

对部队管理工作创新发展的思考

管理工作不仅需要官兵自律,更需要他律.当前部队管理工作落实不到位甚至变形走样,就是因为沿用老一套,没有创新发展.要使部队管理工作创新发展,应当坚持经常性管理与经常性思想工作的结合,坚持严格责任追究与严格执纪执法的结合,坚持强化能级管理与盯着弱处用劲的结合,坚持依法从严治警与突出人文关怀的结合.     

烯-二炔”模型化合物前体：6-硫杂-13-氧杂双环［9．3．0］-3，8-十四二炔的合成

以顺 1,2 ,3,6 四氢邻苯二甲酸酐为原料 ,经还原 ,羟基保护 ,双键臭氧化开环 ,Wittig反应 ,双炔化 ,酯化 ,二醇化 ,二磺酸酯化 ,硫化 ,醇缩合共十步 ,合成了“烯 二炔”前体物 :6 硫杂 13 氧杂双环 [9.3.0 ] 3,8 十四二炔 .该合成法收率较高 ,反应条件温和 ,新化合物 ( 8) ,( 10 ) ,( 11)经元素分析 ,核磁 ,红外 ,质谱确证结构 .     

创新联合体主体融通创新激励机制研究

面对日趋严峻且复杂多变的国际竞争形势,高效促进创新联合体主体融通创新进而加强关键核心技术攻关至关重要。借鉴量子博弈思想从知识流动的畅通度和创新链与产业链的融合度两个角度研究创新联合体主体融通创新的激励机制。构建创新联合体主体融通创新的二元连续策略集博弈模型,对比研究不同情形下畅通度和融合度对创新联合体主体融通创新的影响,得到利于创新联合体主体融通创新的最佳融通状态,并据此设计有效的激励机制,提出“融通合同”在一定程度上抑制了“搭便车”行为的发生,降低了融通创新的风险,激励创新联合体主体实现产业核心技术的突破。