高职高专机械专业实训教学研究与探索

高职机械专业应按照“贴近生产、贴近技术、贴近工艺”的原则设计课程教学内容,形成以基本技能、专业技能、综合技能（能力）培养为主线的“模块化、组合型、进阶式”实践教学体系,实现校内实训、顶岗实习与综合性毕业设计环节的有机结合。课程标准的制订．实现专业标准与职业资格标准、学校考核与社会鉴定、校内实践与校外顶岗的一体化。推行任务驱动、项目导向教学模式,以承接真实工作任务为载体,融入教学内容,实施任务驱动教学改革;以产品或服务为载体,设计教学性工作项目,以学生自主行动为主．大力推行项目导向教学;增加“校中厂”、“厂中校”教学时间,将专业课程教学渗透到具体产品的生产过程之中,加大教学组织模式改革研究。     

稀土催化材料综述

从稀土催化材料合成方法、涉及的表征手段以及具体应用产业,对近年来国内外研究人员所开展的研究、探索工作进行了初步的归纳和评述.分析了现有稀土催化材料制备方法的优缺点,不同表征方法的侧重点,不同应用领域的着力点.结合稀土催化材料国际研究动态及国内发展现状,提出了稀土催化材料未来的几个发展趋势.     

基于K-means聚类的快递企业客户细分方法

为了实现对快递企业客户的科学划分,制定差异化的客户营销策略,建立了一种基于K-means聚类的客户细分模型。对快递企业呼叫中心的客户相关数据特征进行了分析与预处理,确定了合理的客户细分变量,并建立了基于呼叫中心数据挖掘的客户细分流程。以某快递企业为例对客户细分方法进行了验证。结果表明该方法能够有效区分快递客户为敏感客户、节俭客户、高端客户、潜在客户与优质客户等五类,为进一步营销方案的设计提供决策支持。     

传统人文精神作用下的多媒体诗歌写作

多媒体诗歌以虚拟空间里的精神自由为旨归,张扬着众生和谐的人伦理想;以多向创作中人性的共鸣为目的,真实地呈现出善恶之间人际关系的复杂样态;以诗作内容上的时代现实为内蕴,具体历史地传承着当下的道德伦理状态。同时,网络技术掩藏下的“无主体”特征、消费至上的欲望化写作、虚拟空间个性极端叛逆的精神内质,都集中体现了多媒体诗歌对当下传统人文精神的消解。     

基于三级供应链的收益共享契约协调研究

研究了在由制造商、分销商和零售商组成的三级供应链中,需求不确定且与价格有关的条件下,收益共享契约对供应链的协调问题.建立了满足渠道协调的条件和供应链内各企业实现双赢的数学模型.最后通过算例验证了在不影响供应链总利润的前提下,契约参数的合理选择可以实现各企业的双赢,且在合理的范围内契约参数的大小与企业的讨价还价能力有关.     

高职《特种加工和机器人技术应用》课程教学的项目化设计

课程教学的项目化改造是以机械设计与制造、数控技术典型工作内容为线索来进行项目设计。以任务驱动编写教学内容，有利于工学结合，开展高职高专教学。《特种加工和机器人技术应用》课程新技术、新工艺的项目化设计，丰富和更新了高职高专机械、数控专业教学内容，突显高端精密制造的先进性。工学交替等多样化的人才培养模式改革，参照职业岗位任职要求制订教学方案，引入行业企业技术标准开发专业课程；推行任务驱动、项目导向的教学模式。     

浅谈混凝土耐久性实验室规划要点

混凝土耐久性实验室规划是一项复杂的系统工程,需要结合实验基地的实际情况、混凝土耐久性实验室相关技术要求及管理要求统筹考虑某实验基地未来30年建设规划。重点围绕实验室平面布局、设备配置、配套试验设施及条件、信息化建设等几方面对混凝土耐久性实验室规划提出合理建议,使建设混凝土耐久性实验室具有一定的先进性、实用性,能更好地为生产、科研、工程项目服务。     

论党的执政能力建设的科学内涵、总体目标和实践途径

党的执政能力建设理论具有丰富的科学内涵，明确的总体目标，有效的实践途径。本文从上述三个方面进行了论述。     

农林院校女大学生就业现状及其原因分析

高校大规模扩招以来,大学生就业形势日趋严重,农林院校女大学生的就业情况更是不容乐观。本文从社会、政府、用人单位、高校、家庭、女大学生等几方面对女大学生的就业现状、造成这种现状的原因进行了简要的分析。     

基于CPFR的供方可选择的协同补货模型与仿真

针对传统的供应链补货模型中没有考虑在供方可选择情况下的协同, 从而影响库存补充策略及供应链成本的问题, 研究了由供应商、分销商和零售商组成的多级供应链中的基于CPFR的协同补货问题. 考虑订货概率参数, 建立了基于分销商订货量和零售商订货量之间函数关系的协同补货模型, 以求通过分销商和零售商之间的协同来降低整个供应链的总成本, 并采用MATLAB对协同补货模型进行了数值仿真分析. 其结果验证了所构建的模型是有效的.