东、西非大陆边缘比较及其油气意义

通过比较,分析了东、西非大陆边缘在形成时间、形成方式和边缘结构等方面存在的差异,并对东、西非边缘的油气成藏条件进行了探讨.东非边缘的裂谷作用时间早,且结束时间也早;形成了以右行剪切边缘、左行剪切边缘及它们之间的斜向剪切为特点的大陆边缘形式.东非边缘也具有陆架窄、陆坡较陡,沿大型海洋转换断层形成了一系列地形高的特点,对沉积物延伸具有明显的限制作用.而西非被动大陆边缘的裂谷作用开始时间较晚,海底扩张开始的时间亦较晚;边缘为拉分型,具有陆架宽、倾角缓的特点,发育了与油气关系密切的厚层蒸发岩及相应的盐构造,形成了大量盐构造及泥底辟,有利于油气聚集,并形成了很多大型油气圈闭.     

我校与洪湖市签订科技合作协议书

2001年2月15日,我校与洪湖市人民政府签订了科技合作协议书.丁烈云副校长和李江汉市长共同在科技合作协议书上签字.这标志着我校与洪湖市的友好合作掀开新的一页. 会上,洪湖蓝田水产有限公司分别与我校机械学院和生命科学院签订了合作意向书,洪湖中医院分别与同济医学院药学院和化学系药物研究所签订了新药开发和药品毒性分析项目合作意向书,来福康制药厂与同济医学院药学院签订了药物成分分析项目意向书,德炎水产品有限公司与环境学院签订了无菌水生产项目合作意向书.     

略论《战国策》的说辩技巧

战国时代是纵横家的时代。出于合纵连横的政治需要,春秋时期从容辞令的行人,演变而为剧谈雄辩的说士。他们奔走于诸候之间,以其三寸不烂之舌,“扶急持倾”,“转危为安,运亡为存”（刘向《战国策》序）,活跃在当时的政治舞台上。由于他们以出谋划策为职业,辞令乃其安身立命博取功名富贵的根本,因而其“说词之工”,令人叹为观止。鲁迅先生曾感叹:“战国时谈士蜂起,不是以危言耸听,就是美词动听”。主要记载纵横家言行的《战国策》一书中,有许多当时说士们游说之词的记录,本文拟撷取其部分“危言”、“美词”,管窥蠡测,探讨一下其多变的说辩技巧,这于眼下风行的演讲、论辩活动,或可有所裨益。     

基于RoboCup的灾难救援关键技术研究报告（二）

对东南大学RoboCup机器人训练基地所开展的有关灾难救援关键技术研究情况进行系统综述，具体包括多机器人（或Agent）协作、Agent行为决策建模、不确定信息处理、灾难环境地图绘制、人机交互、传感器融合等。灾难救援机器人研究正逐步从试验研究转入到实际应用，东南大学借助RoboCup Pescue这一公共平台，以多层次、立体化的方式研究开发从仿真模拟到实物应用的灾难救援机器人系统，以期在防灾、减灾和救灾这些事关人民生命和财产安全的公共安全事件中发挥重要作用。     

现代分离科学研究所第二次接收国外访问学者

美国 Creighton大学化学系 Don M.Zebolsky来我校现代分离科学研究所做高级访问学者 ,这是继澳大利亚 Griffth大学 Jimmy Yu教授之后 ,该所接收的第二位国外高级访问学者。 Zebolsky博士是美国Greighton大学化学系副教授 ,物理化学家 ,美国化学会会员 ,美国量热协会会员 ,主要从事物理化学和热化学研究和教学工作 ,曾于 1 996年 6月随美国学术访问团到中国 ,并访问西北大学化学系。Zebolsky教授与我校现代分离科学研究所所长、博士生导师耿信笃教授合作进行有关蛋白在液 -固界面上的折叠特性及规律的研究 ,共计 5个月。该研究属耿信笃教…     

协和医院提出诊断“肾功能衰竭”新方法

我校协和医院博士生导师邓安国和他的研究生姚丽君等在对“肾综合征出血热急性肾功能衰竭发病机理研究”中取得突破性进展.利用这种方法，只需检查尿液中的肾小管上皮细胞是否存在出血热病毒抗原，就可诊断是否患了出血热急性肾功能衰竭.这一新的非创伤性检查与诊断方法，不久可望应用于临床. 自然疫源性传染病出血热，其传播途径是由一种叫黑线姬鼠身上的螨虫叮咬人所致.此病多发于农村及城市周边，严重危害农村青壮年人群的健康和生命. 肾小管上皮细胞是出血热急性肾功能衰竭时肾脏损伤最广泛、最严重的组织.在此之前，出血热病毒是否以单一因素直接损伤肾小管而致病，国内外未见报道.邓安国、姚丽君等从出血热急性肾功能衰竭患者的尿液中收集到出血热病毒感染的活的肾小管上皮细胞.这一发现不仅为“出血热急性肾功能衰竭”的发病机理提供了实验依据，同时为建立只需检查患者尿中是否存在含出血热病毒的肾小管上皮细胞，就能为诊断出血热的非创伤性检查与诊断方法打下了基础.     

浙江省慈溪市的城市低碳之路——以全国十强县为例管窥海西发展低碳经济的现状

2010年7月底至8月初,我们厦门大学"南风"暑期实践队在浙江省慈溪市,开展了为期一周的"浙江省慈溪市的城市低碳之路—以全国百强县为例管窥当前我国中小城市发展低碳经济的现状"为课题的暑期社会实践调查。在为期一周的调研过程中,我们从政府、企业、民生(公益活动)三个角度入手,开展了不同层次的走访,收获了大量珍贵的一线资料,队员们对调研课题也有了更加深刻、全面的认识。     

把分析概括的过程交给学生

作为高等师范院校中文专业的基础课,写作课的综合性、实践性很强,从培养写作能力、提高写作水平的教学目的出发,课堂教学主要做两项工作:其一,给学生传授写作理论、写作知识;其二,引导学生进行有步骤的写作训练.这两项工