大学生校园以物易物平台的设计与实现

近几年来,换客的不断增多,网络以物易物不断兴起,这种人类最原始的交换模式,使得换客们在获得所需之物的同时,自身的闲置资源也得到了利用。对建立一个基于在校大学生这一用户群的以物易物平台进行研究,在分析大学生这一换客群体与普通换客群体的区别的基础上,应注重在特有的拍卖行与典当行系统功能模块上进行创新。     

老龄化问题冲击全球经济

随着医疗水平的提高,人的寿命得以延长,再加上生育率降低、一些人提早退休,全球性的人口老化问题凸显出来。为此,有关组织敦促各国应加强储蓄,以协助年轻的一代,否则,全球经济发展与金融市场将受重创。经合组织(OECD)     

面对知识经济挑战的高等教育

知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的内涵，实质上就是邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”，说明科技作为生产要素在整个经济发展中，已经从从属的次要地位，变成了第一位的地位。正是由于这个“第一位”，才显示了知识经济的突出特点。知识经济是发达国家所面临的事实和发展中国家的未来。知识经济时代将从根本上改变人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。对于发达国家来说，从工业社会、信息社会一直走向知识经济，是生产力发展的自然结果，。而…     

牛细胞核移植试验初报

体外成熟培养（ＩＶＭ）２３－２４ｈ的牛卵母细胞，去核后用８０Ｖ／ｍｍ，４０μｓ电激活２次（Ｉ组）或不激活（Ⅱ组），然后注入８－３２细胞期体外受精（ＩＶＦ）牛胚胎的卵裂球，再用８０－１００Ｖ／ｍｍ，４０μｓ电激两次诱导卵母细胞与卵裂球融合，两组的融合率（６２．８％与６５．１％）和卵裂率（５５．４％与５１．９％）无显著差异（Ｐ〉０．０５）。全部４１２枚重组卵电激后的融合率是６３．８％（２６３／４１２）     

皮下间隙分离法在150例腔镜甲状腺切除术中的应用

目的：探讨腔镜甲状腺切除术中皮下操作空间预造的最佳方法与手术技巧。方法：150例甲状腺切除术患，先用“膨胀液”皮下注射辅助，再用皮下分离棒穿刺皮下分离胸前皮瓣，然后在腔镜直视下用超声刀补充分离完成皮下空间的制造。结果：皮下手术操作空间的平均制造时间为14．5min，制造手术空间平均失血量约5mL，术后胸前皮瓣平坦美观，除有5例切口位于胸骨前正中疤痕增生明显外，其余病人对外观均较满意。结论：该种皮下间隙分离法可减少术中出血、减少手术损伤、减少CO2的吸收、缩短手术时间、减少手术并发症。     

耕地土壤养分元素调查与评价：以贵州惠水涟江高效农业园区为例

为了厘清惠水涟江高效农业示范园区耕地土壤养分元素特征及来源,本文采集与分析了园区耕地土壤样品,获得其养分和微量元素含量,并系统总结与分析了养分元素的地球化学特征及理化特性影响因素﹒研究结果表明：1)337件样品中养分元素N、P、K₂O、SOM含量平均值分别为2.11、513、11.7和4.21 g/kg,且N、P、K₂O、SOM含量呈正态分布﹒2)N与SOM含量呈显著正相关,与K₂O呈显著负相关;P与K₂O、pH呈显著正相关;K₂O与P、pH呈显著正相关,与N、SOM含量呈显著负相关﹒3)园区耕地土壤养分元素总体表现为“富N,贫P、K、SOM”;养分元素含量不仅受到土壤类型、酸碱度等因素影响,还与土地利用方式等人为活动密切相关﹒     

基于交替下降条件梯度的前视成像

基于网格的压缩感知(compressive sensing, CS)算法存在格点失配问题, 在分辨力不足的情况下容易产生伪影。而无网格的CS算法常用于二维谐波估计问题, 不适用于存在交叉项等复杂信号模型。对此, 提出一种基于交替下降条件梯度的前视成像算法。所提算法每次迭代首先获得散射点参数的粗估计, 并更新参数集合, 然后对更新的参数集合进行梯度下降, 获得参数集合的精细估计, 实现了在复杂信号模型下连续参数的二维高分辨成像。仿真实验说明了所提算法的优越性与有效性。     

固定化单宁对氨基酸、糖类、有机酸、酒精的吸附性能

本文将固定化单宁对酿造酒中可能存在的营养成分和风味物质的吸附性能作了探讨。文中以氨基酸和糖类为重点,研究了pH值、吸附时间等因素对吸附性能的影响。同时选择了有机酸、酒精等物质,用固定化单宁进行了吸附和解吸试验,获得较满意的结果,为固定比单宁应用于酒类除浊提供了依据。     

酶生物传感器的发展和酶的固定化

本文对酶生物传感器的结构、性能及三代酶生物传感器的发展作了评述。并详细介绍了制作酶生物传感器的关键技术,即酶固定化的一些方法,其中有物理包埋法、化学交联法、共价键合法、物理吸附法和电化学聚合法．并对今后的工作进行了展望。     

国际数学与科学测试排行榜

据第三次国际数学与科学研究报告的资料显示,由国际教学成就评估协会主持进行的第三次国际数学与科学测试,对41个国家和地区的13岁学生进行了科学与数学测试,结果新加坡以643和607的得分分别取得两项测试的第一名。在数学测试中,韩国、日本和香港地区分列第二、三、四名,这样前四名均为亚洲国家和地区。美国仅排在第28位。在科学测试中,捷克、日本和韩国分居第二、三、四名。美国排名第17位。这表明教育经费并不能与教育成果直接画等号。英国《经济学家》杂志最近有一篇关于教育与国家经济实力关系的文章指出,目前世界各国和地区