运用多元化教学模式提高“水力学”教学质量

为激发学生学习的主动性和创造性,文中对水力学多元化教学的内容和方法进行了分析。结合多重教学手段、提高学生动手能力、重视实践环节来达到教学方法创新与改革的目的。旨在使水力学理论教学多元化、实验教学丰富化,实现水力学教学向着培养学生多方位创新能力和创新意识的方向发展,提高学生的实际操作能力和科研能力。     

变一变，变出教学新景象

数学教学一般有一个基本的范式和流程，这有利于教师较快地“入格”，掌握基本的教学方法。同时，数学教学还要求教师在此基础上又能“出格”，能随机应变、不落俗套、跳出框框、有所创新，具有较强的灵活性。新课程背景下的数学教学不可能程式化，教师也不应该成为“套中人”。数学教学存在着许多可变之处，有时变一变，就可能会使教学的天地更宽、景象更新、气氛更活，引发精彩无限。下面例举一些做法：     

硫化机高压柱塞油缸密封问题的研究

在液压传动中，柱塞与缸体的配合一般采用（Ｄ４／Ｄｃ４）Ｈ８／Ｆ９的间隙配合。但对大直径的液压缸来讲，其产生的间隙便会增加，导致严重泄漏，即影响硫化机的性能，又浪费液压油，本工作结合生产实际从理论上讨论了液压介质泄漏量Ｑ与间隙δ以及压力Ｐ之间的关系；分析了Ｖ型密封圈在应用上的缺点，找出了解决上述问题的办法。     

狗抖动身上的水时为何那么快

为什么狗跑到你跟前快速抖动它那湿漉漉的皮毛?现在请您看看美国佐治亚理工学院的研究人员所观察的结果。狗和长毛的动物,都会通过某种比洗衣机甩干更美观和有效的方法将毛抖动干。实际上,这就是洗衣机制造商所搜寻的涡流效应。这种涡流效应,激励了佐治亚理工学院的研究小组来调查研究所谓"湿狗抖动"的效应。其实并不只是对狗,这个研究小组还检验了15种动物,包括老     

SE-30毛细管色谱柱的最佳线速考察及应用

研究自制的SE-30系列毛细管气相色谱柱的栽气最佳线速度,并应用于同分异构体的色谱分离.分别用十二烷、苯酚、苯胺、醋酸丁酯作试样在不同载气线速条件下对不同口径、不同膜厚、不同柱温的SE-30毛细管色谱柱的柱效进行考察,并在最佳线速度条件下分离异戊醇、硝基氯苯、硝基甲苯及二乙苯同分异构体体系.SE-30系列毛细管色谱柱的最佳栽气线速范围为13～17 cm/s,且在最佳线速度下很好地分离了异戊醇、硝基氯苯、硝基甲苯及二乙苯同分异构体体系.SE-30系列毛细管色谱柱的最佳线速度与试样种类、毛细管口径大小、膜厚以及使用柱温无关.     

偶氮苯调控DNA解链的机理研究

采用半经典动力学模拟的方法研究了偶氮苯、2-甲基偶氮苯及2,6-二甲基偶氮苯3种分子的光致异构化反应,上述3种偶氮分子结构由反式变为顺式的时间顺序是偶氮苯<2-甲基偶氮苯<2,6-二甲基偶氮苯,说明光致异构化反应的活化能顺序是偶氮苯<2-甲基偶氮苯<2,6-二甲基偶氮苯.这就意味着2,6-二甲基偶氮苯发生光致异构化反应必须吸收足够高能量形成活化分子,从而克服过渡态能垒.较高的能量状态决定了分子在过渡态的热力学稳定性降低,因此反式的2,6.二甲基偶氮苯在过渡态更容易失活.形成顺式异构体.模拟结果解释了2,6.二甲基偶氮苯对DNA解链过程调控效率最高的实验现象.     

小狐狸或将成为人类的新宠物

库克科娃出生于俄罗斯的圣彼得堡,并在这里长大.中学毕业时,她听说俄罗斯南方某地进行着繁殖狐狸的试验,这使她对狐狸产生了浓厚的兴趣.但是,这项试验却把她带到了相反的方向——在获得博士学位之后,她来到美国康奈尔大学,和兽医学教授格莱格·阿克兰一起工作.格莱格·阿克兰专门研究犬科动物的眼紊乱.     

多模式公交服务模式及时刻表协同优化设计

考虑多模式公交服务模式和时刻表的交互作用,建立了多模式公交双层优化模型,上层协同优化多模式公交服务和时刻表,下层考虑乘客出行选择实现多模式公交的客流分配,为上层提供输入.针对双层模型求解的复杂性,设计了相应启发式的求解算法,采用遗传算法求解上层模型,应用Dial算法求解下层模型.最后,结合江苏省江阴市K1路和上海市73...     

吸水性高分子材料的研究(Ⅱ)——交联聚丙烯酸钠的合成及其性能研究

本工作用过硫酸钾(K_2S_2O_8)作引发剂,用一价非交联阳离子控制交联度,用溶液聚合方法,通过对中和度、引发剂用量、反应温度以及反应时间等进行筛选,获得了较好的聚合条件,制备出了PAS—8801、PAS—8802两种型号吸水性高分子材料—交联聚丙烯酸钠(PAS)。同时对材料的吸水性能及热性能进行了研究,两种材料的吸水率均在800倍以上。实验结果表明,此种材材不仅具有很高的吸水率,而且具有很好的保水性以及优良的热稳定性。