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21.
研究了环氧乙烷与四氢呋喃的共聚.使用BF_3络合物为催化剂,1,4-丁二醇为共催化剂.找到了溶液聚合和本体聚合适宜的工艺条件.在此条件下,环齐聚物的生成量为8%左右.找到了方便易行的纯化方法,通过纯化可把聚醚的环齐聚物含量降到1%以下,有效地提高了产品的质量。 相似文献
22.
23.
徐宝钢 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》1987,(4)
本文证明了一阶线性非齐次微分方程y'+P(x)·y=f(x)三个求解方法:参数变易法、积分公式、积分因子法之间的等同关系.从参数变易法中引出一个简化的积分公式.事实上此公式恰是对用参数变易法解高阶线性非齐次微分方程时对n=1的拓广.最后以实例验证此公式的简易. 相似文献
24.
物理化学实验多媒体课件的设计与应用 总被引:3,自引:0,他引:3
论述了物理化学实验课件经过多年的制作实践是如何从内容到方法逐步完善的设计理念 .使完成的物理化学实验课件在教学中得到广泛的应用 ,并收到传统教学所不能获得的教学效果 ,同时也得到了学生和专家以及同行的肯定 . 相似文献
25.
徐秀珍 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2004,19(6):693-694
多媒体网络教室既是辅助教师教学的工具,也是学生个别化学习的工具,若合理使用,可以改革传统的课堂教学,丰富课堂教学活动,提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果,但是目前一些教师在使用其教学时没有真正发挥出它的功能,笔者主要结合多媒体网络教室的功能,从教学设计的角度谈一谈如何合理设计多媒体网络教室的课堂教学。 相似文献
26.
哲学理论应用于一定的“具体实际”,是一个极其复杂的系统和过程,有着复杂的结构,这里,我们把这种系统你之为哲学的应用系统,并试图就其基本含义和功能、基本要素和结构,以及这种系统的结构特征和协调等问题,分别作些考察。一、哲学应用系统的基本含义和功能“哲学理论和具体实际相结合”是应用哲学的基本问题。对此,决不能加以简单化,因为,它实际上是一个由极其复杂的主客观因素构成,并且各种因素相互联系、相互作用、相互制约、相互促进、相互渗透、相互转化的系统,这种系统有两种表现形态: 相似文献
27.
制备介孔复合环境材料的酸洗刻蚀工艺 总被引:2,自引:1,他引:1
探索了一种制备介孔复合环境材料的方法--破坏式造孔与有机复合相结合,使最终产品可大量吸附污染水体中的各种污染物并具有一定的杀菌功能.该方法通过酸洗刻蚀,达到了去除原材料中的杂质和刻蚀孔径的目的,所制备的中间产品24h吸湿率为原材料的2倍,染料吸附量为原材料的1.6倍. 相似文献
28.
固体超强酸催化剂研究进展 总被引:3,自引:0,他引:3
徐少华 《太原师范学院学报(自然科学版)》2003,2(3):63-65
概括介绍了固体超强酸催化剂的合成进展,并对固体超强酸催化剂在有机合成反应中的应用做了简要评述. 相似文献
29.
30.
基因治疗正从实验室研究走向临床应用,它给医学界引入了一种全新的概念,基因治疗主要是利用病毒介导的基因转移。文中介绍了目前已应用和将要应用于人类基因治疗的逆转录病毒载体、腺病毒载体、腺相关病毒载体、疱疹病毒载体等的构建方法,优缺点和适于治疗的疾病。扼要地介绍了目的基因导入的理化方法。 相似文献