蜂胶对小鼠运动能力及心肌自由基代谢的影响

目的:通过给昆明(KM)小鼠灌服蜂胶液四周并于最后一次游泳训练至力竭实验,观察训练后小鼠心肌脂质过氧化损伤程度,探讨蜂胶抗氧化、保护心肌组织、提高机体抗疲劳能力的作用.方法:KM小鼠随机分为安静对照组(A)、运动对照组(B)、运动给药组(C).记录小鼠游泳至力竭时间,并测定心肌细胞MDA含量、SOD、GSH-Px、Ca2+ -ATPase的活性.结果显示:1)C组小鼠游泳至力竭时间明显长于B组(P <0.05).2) 4周递增负荷游泳训练并于最后一次力竭后,B组小鼠运动能力下降,心肌MDA含量显著增高(P<0.05),SOD、GSH-Px、Ca2+-ATPase活性均显著下降(P<0.05).3)C组小鼠力竭运动后心肌细胞MDA含量低于B组(P<0.05),SOD 、GSH-Px 、Ca2+-ATPase活性显著高于B组(P<0.05).结论: 1)4周递增负荷训练,小鼠呈疲劳状态,心肌脂质过氧化程度明显升高.2)蜂胶可通过提高抗氧化酶活性、减少自由基的生成而降低心肌脂质过氧化损伤,具有抗氧化的作用.3)蜂胶能明显延长小鼠游泳至力竭时间,具有提高机体耐力运动能力、延缓疲劳的作用.     

体育的三维价值观与体育在现代人培养过程中的作用

体育除具有健身价值外,还具有心理和社会价值,体育的价值是三维的。我们要重视体育的结果,也要重视体育的过程,因为体育过程在现代人培养中起着十分重要甚至是不可代替的作用。     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

体育锻炼与大学生心理健康的元分析

应用元分析方法对我国大学生体育锻炼与心理健康关系的研究共15项进行定量化综述研究。结果表明,参加体育锻炼的大学生群体与不参加体育锻炼的大学生群体相比较,前者的心理健康综合指标得分值优于后者0.29个标准差。体育锻炼有利于促进大学生的心理健康。     

大学生运动员自信心量表的修订与检验

通过对湖北省大学生运动员进行<运动员心理因素调查问卷>的测量,以检验该量表的结构是否合适.研究结果表明:修订后的量表的模型拟合都未违反基本适合标准,其因素负荷显著,整体模型拟合性较好,内在结构适合性也可接受.     

体育倾向性问卷的设计与评价

通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国居民体育倾向性的理论维度,并据此编制了体育倾向性量表。对量表进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明：体育倾向性主要由情感体验、体育态度、主观规范、主观控制感4个因素构成。     

湖北师范学院大学生体质健康现状分析及对策研究报告

采用文献资料法、数理统计法、测量法等多种研究方法,以湖北师范学院为个案,对该校11级大学生2013年测试数据进行统计分析。了解该年级学生的体质健康现状,进行原因分析并提出改进措施,旨在进一步改善大学生体质健康水平并为高校体育公共课教学管理提供理论依据。研究结果显示：该校女生身体形态等级呈现“两头偏重,中间相当”现象;女生呼吸系统机能整体略优于男生;男生下肢爆发力和柔韧素质都较湖北省平均水平高。