异质网络中融合多类信息的链路情感倾向预测

信息网络中基于节点间情感关系分析的链路情感倾向预测在商业营销、内容推荐等领域应用广泛，是网络分析的一个研究重点.传统的链路情感倾向预测方法对于数据信息的挖掘不够充分，忽略了对数据深层语义以及节点属性等信息的利用，预测准确度有待提升.针对以上问题，提出了异质网络中融合多种类型信息的链路情感倾向预测模型.模型首先引入预测基值作为特定节点间情感关系的粗略评估，然后结合节点的相似关系以及节点的属性等信息完成预测.其中，在捕获网络中具有相似情感倾向的节点用于预测任务时，提出了一种基于限制路径类型元路径的遍历游走方法.在5个公共数据集上的实验结果验证了所提模型的有效性及对于稀疏矩阵、冷启动问题的处理能力，并揭示了模型各组成部分在预测过程中的作用.     

薄膜生成过程的计算机模拟研究

根据多种制膜方法的共同点建立模型，用微机模拟源物质粒子在靶衬底上沉积成膜的全过程，研究了影响薄膜质量的工艺条件，如沉积速率、衬底温度等因素在微观成膜过程中所表现出来的物理细节及其规律。     

运动体系统仿真模型验证方法软件包的开发

本文对动态系统仿真模型验证方法软件包（ＭＶＶＳＰ）的功能作了简要说明，对各类验模方法的使用特点进行了详细的分析     

我最喜欢的是我心中的教育——对一个二年级小学生“我心中的教育”的反思

初中的孩子，尤其是活泼好动的男生，在与同伴相处的过程中，常常由于过多的玩笑性小动作而惹恼同伴，青春期旺盛的精力甚至使这样的一些小动作较为频繁。我们不能忽视其存在。对待犯错误的学生我们一般是对之进行或轻或重的批评教育，学生也对之早已习惯了。教师不妨试试可以反其道而行之，     

有效阅读教学策略探微

阅读是语文学习的一个重要方面,是一项综合性的语言学习过程。在阅读教学过程中教师要关注学生文本理解上的差异性与多元性,努力促进学生认知发展,帮助学生建立薪旧知识经验之间的迁移,发展元认知,为学生创造一个交流互动的学习空间,最终促成学生在阅读教学中的有效学习。     

明确办学指导思想,坚持改革,继续前进——杨世珍副校长在校教学经验交流会上的讲话

这次教学改革经验交流会是经过一年多的准备召开的。近一二年来,各系根据自己的特点,分别在教学体系、课程结构、教学内容,教学方法以及如何加强基础教学、加强实践环节、着重培养能力等方面,作了大量的调查研究,进行了大胆的探索和改革,取得了一定的成绩。大会共收到教学经验论文46篇,数量之多,质量之好,在我校发展历史上是少见的。通过交流,必将对我校今后的教学改革起到推进作用。     

非惯性系中第二类拉格朗日方程

惯性系中的第二类拉格朗日方程的一般形式为: