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11.
以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统   总被引:3,自引:0,他引:3  
依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。  相似文献   
12.
传统CVP分析的假设前提在很大程度上制约了其适用范围.本文在分别放宽其中一个假设条件,其它假设条件不变的前提下,建立了多品种CVP分析模型、单品种价格变动CVP分析模型和单品种销量随机变动CVP分析模型.  相似文献   
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