教师的人格魅力与“两课”教学

在高校“两课”教学中,教师不但要向学生传授科学文化知识,而且要帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。因此,教师的人格魅力如何直接关系着“两课”的教学质量和教书育人的效果。作为一名“两课”教师,应该从道德、文化、教育三方面不断加强修养,提高人格魅力。     

非自治二阶系统周期解的存在性

运用极小值原理，在非线性项有一部分是次线性的条件下，得到所考虑问题周期解的存在性。     

化学课堂采用小组合作学习方式的实践与思考

文章就化学课堂中采用小组合作学习方式的具体教学设计思路、实施关键及反思等几个方面进行了阐述。     

高职高专学生德行教育的现状分析

随着新一轮改革浪潮的袭来，国家越来越重视职业教育的发展，高职院校已经和普通的高等院校具有同等重要的地位，高职学生的人数占到了我国高等教育人数的一半左右。仅石家庄来说，高职院校就有近10所，又由于高职院校的大力发展和扩招，学生的数量越来越多，并且多数高职学生入学成绩低、学习习惯不好，造成这种情况的原因是由于这些学生在高中时没有正确的摆正态度，在思想方面还存在着较多的问题，因此，目前我国的高职高专学生的德行教育面临着很大的困难，所以，全面分析高职学生德行教育的现状对提高我国的精神文明建设及德行教育改革具有重要的意义。本文作者通过对石家庄市多所高职院校学生的德行教育现状进行了分析研究，为进一步的进行德育教育改革提供一定的理论基础。     

浅论网络语境中的电视媒体——以《武林外传》热播为例

电视媒体对网络语境的适应经历了从俯视到迎合的过程。《武林外传》的成功表明，在日益成熟的网络语境中，电视媒体对后现代主义风格的合理运用可能会争取到大量网络用户对电视屏幕的回归．为避免网络语境和后现代主义的消极影响，电视媒体应坚持社会责任感，理性选择前行方向．     

《农作物生产技术》课程建设的探讨

《农作物生产技术》是农学专业主要的专业课，经过课程建设对课程的教学内容,教学方法及教学条件进行了探讨，既体现了课程特点又提高了学生的能力及专业素质。     

主观幸福感研究综述

幸福的探讨是哲学、社会学、心理学等多学科关注的热点。从主观幸福感的概念、研究取向、理论模型和测量等角度，深入研究主观幸福感的研究趋向，可以为我国主观幸福感研究提供借鉴和参考。     

睾丸组织高表达新基因THE的克隆及表达特征分析

以Homo.sapiens brain为库,选取编号为CA423810的EST序列,联网到NCBI调用Blast服务器分析,该EST序列是一个代表新基因的未知序列.以该序列作为电子探针,通过Internet采用Blast软件进行GenBank的EST数据库检索,获得了该序列的电子延伸产物EST重叠群.经与人类基因组草图进行序列校正,获得了全长为2 232bp的cDNA序列.利用NCBI的ORFfinder服务器,分析发现该序列具有完整的阅读框架,从而确定了基因的全长cDNA序列.该基因定位于染色体上的5q22,编码由388个氨基酸组成,分子量为44859的蛋白质.运用RTP-CR技术,以新基因电子克隆全长cDNA序列设计基因特异性引物,以11例癌组织及相应的正常组织的cDNA、人胎脑cDNA文库和人睾丸cDNA文库为模板扩增目的片段,并以看家基因GAPDH为内对照,检测目的基因的mRNA表达水平.研究结果表明,新基因只在睾丸组织中高表达,在直肠癌、结肠癌、宫颈癌、胃癌等的癌组织及相应的正常组织中都无明显的表达.因此将该新基因命名为睾丸组织高表达基因(testis high expression,THE).以上结果提示,THE基因可能是在人脑中表达的同一基因的不同剪接本.关键词检索UniGene数据.     

生物可降解聚丁二酸丁二醇酯的合成及扩链改性

以丁二酸与丁二醇为原料,通过熔融缩聚法合成端羟基聚丁二酸丁二醇酯。并通过与低分子量的端羟基聚L-丙交酯、端羟基聚己内酯和扩链剂TD I进行扩链改性,改善其降解性能与力学性能。实验结果表明,改变酸醇比例可以控制聚酯分子量,扩链改性后的产物结晶度下降、力学性能提高、降解性能也得到改善。     

以科学发展观为动力，加强大学生思想政治教育工作

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观作为一种全新的发展理念,对于建设社会主义和谐社会具有重要的指导作用。在高校重视和发挥思想政治工作的作用,进一步加强和改进大学生思想政治教育,是践行科学发展观的必然要求。本文对如何以“科学发展观”为指导对大学生进行思想政治教育的必要性进行了深入的论述,探讨大学生思想政治教育工作方法上的创新。