全文获取类型
收费全文 | 33003篇 |
免费 | 685篇 |
国内免费 | 1279篇 |
专业分类
系统科学 | 993篇 |
丛书文集 | 1452篇 |
教育与普及 | 1294篇 |
理论与方法论 | 322篇 |
现状及发展 | 170篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 30734篇 |
出版年
2024年 | 121篇 |
2023年 | 467篇 |
2022年 | 501篇 |
2021年 | 490篇 |
2020年 | 440篇 |
2019年 | 646篇 |
2018年 | 653篇 |
2017年 | 302篇 |
2016年 | 381篇 |
2015年 | 651篇 |
2014年 | 1598篇 |
2013年 | 1165篇 |
2012年 | 1316篇 |
2011年 | 1526篇 |
2010年 | 1537篇 |
2009年 | 1586篇 |
2008年 | 1619篇 |
2007年 | 1768篇 |
2006年 | 1434篇 |
2005年 | 1233篇 |
2004年 | 1136篇 |
2003年 | 1121篇 |
2002年 | 987篇 |
2001年 | 907篇 |
2000年 | 1063篇 |
1999年 | 1144篇 |
1998年 | 1027篇 |
1997年 | 1038篇 |
1996年 | 1018篇 |
1995年 | 866篇 |
1994年 | 807篇 |
1993年 | 683篇 |
1992年 | 604篇 |
1991年 | 562篇 |
1990年 | 538篇 |
1989年 | 437篇 |
1988年 | 217篇 |
1987年 | 184篇 |
1986年 | 157篇 |
1985年 | 175篇 |
1984年 | 132篇 |
1983年 | 99篇 |
1982年 | 118篇 |
1981年 | 111篇 |
1980年 | 89篇 |
1979年 | 49篇 |
1978年 | 30篇 |
1964年 | 21篇 |
1963年 | 23篇 |
1957年 | 21篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
32.
<正> 三门峡中专财会专业是中专最早、实力最强的专业之一。目前该专业拥有专业教师10多位,全部具有本科学历,两名硕士研究生,省职教专家、省职教学科带头人,省骨干教师各一名,主编、参编教材、专著20多部,发表专业论文数十篇,拥有先进的财会模拟实验室一个, 相似文献
33.
A face recognition system based on Support Vector Machine(SVM) and Hidden Markov Model (HMM) has been proposed. The powerful discriminative ability of SVM is combined with the temporal modeling ability of HMM. The output of SVM is moderated to be probability output, which replaces the Mixture of Gauss (MOG) in HMM. Wavelet transformation is used to extract observation vector, which reduces the data dimension and improves the robustness.The hybrid system is compared with pure HMM face recognition method based on ORL face database and Yale face database. Experiments results show that the hybrid method has better performance. 相似文献
34.
以人民利益为本是邓小平经济理论的核心,这不仅是因为以人民利益为本是邓小平社会主义本质论和社会主义优越性学说的最终体现,而且是邓小平经济发展战略理论的最终体现,同时还是邓小平提出判断改革得失成败标准的最终体现。 相似文献
35.
西方人普遍认为中国人的交际行为具有间接性和含义模糊的特点。这种化误读的根源在于西方人用他的眼光看待中国交际化,容易看到其显性化的一部分。阐释这些化现象时,西方人容易用自己交际化的标准对中国交际化进行重构,忽略中国交际化的隐性化,把中国交际化的多样性和复杂性简单化。 相似文献
36.
建构主义学习环境设计是以学生为中心的教学设计 ,首先描述了建构主义的学习理论 ,讨论了学习环境的设计流程和基本结构 ,在此基础上 ,设计出基于We的建构主义学习环境 (WBCLE) ,然后详细介绍了WBCLE的总体结构。WBCLE能根据学习者的知识和特征 ,为学生选择适当的学习策略和方式。 相似文献
37.
文章简述了我院自1994年以来在数学建模方面取得的优异成绩和成功经验,并总结了各系部提出的建议。对搞好大学数学教育改革,培养新世纪学生数学建模能力提出了建议并作了有益的尝试。 相似文献
38.
39.
40.