浅析教育需要的再造性及其养成性

本文分析了教育需要的再造性和养成性,指出教育需要再造,再造是继承、是整理,只有充分的再造,才可能推陈出新,有所创造;教育需要养成,只有养成,才能掌握解决问题的方法,才能掌握认识自然和社会的锐利武器.教育需要养成还包括道德素质的养成.     

浅谈语文教学对中学生早恋的疏导

本文主要针对高中学生早恋现象而进行分析,用语文教学现有的资源对他们进行适当的心理疏导。     

加强牛奶监管 警惕“有抗奶”危害健康

随着我国广大消费者对食品安全、卫生要求的呼声,去年9月,农业部又发布了《无公害食品生鲜牛乳》行业标准,并要求于当年10月实施。这次对生鲜乳的卫生指标明确了“抗生素不得检出”的标准。浙江省一位政协委员曾连续两次就“有抗奶”问题向省政协递交提案,要求省里有关部门制订有关卫生标准。承办这一提案的浙江省卫生厅这样答复,卫生部没有制订标准,我们也没办法。这位政协委员很不满意的说,国家没有制订标准,地方为什么不可以先行一步?为什么不把人民的健康放在首位先采取一些措施?该省     

综合理性与高等工程教育发展取向

综合理性的时代精神是人类社会经济发展的必然要求,本文在分析综合理性之科学内涵的基础上,研究了综合理性观念模式与高等工程育发展的内在统一性,认为综合理性内在地规定了21世纪高等工程教育的发展取向。     

非完整可控力学系统相对于非惯性系的Noether理论

本文通过构造广义惯性势，建立起非完整可控力学系统相对于非惯性系的Ｊｏｕｒｄａｉｎ型变分原理，提出并证明了非完整可控力学系统相对于非惯性系的Ｎｏｅｔｈｅｒ定理和逆定理，最后举例说明其应用。     

印度开展“黑板运动”

在印度的农村和山区,儿童一般8岁入学。但据有关方面统计,能坚持完成5年学习的儿童仅占50％,完成7年的不足25％。造成这种状况的原因之一是父母希望孩子留在家中料理家务,这样他们便可腾出手来去打工挣钱。另外,师资不足,经费短缺也是重要原因,许多地方至今没有学校,全国三分之一的农村中学仅有一名老师。