全文获取类型
收费全文 | 20472篇 |
免费 | 373篇 |
国内免费 | 811篇 |
专业分类
系统科学 | 584篇 |
丛书文集 | 926篇 |
教育与普及 | 759篇 |
理论与方法论 | 231篇 |
现状及发展 | 89篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 19066篇 |
出版年
2024年 | 90篇 |
2023年 | 294篇 |
2022年 | 321篇 |
2021年 | 382篇 |
2020年 | 302篇 |
2019年 | 423篇 |
2018年 | 399篇 |
2017年 | 203篇 |
2016年 | 232篇 |
2015年 | 398篇 |
2014年 | 1013篇 |
2013年 | 711篇 |
2012年 | 783篇 |
2011年 | 892篇 |
2010年 | 959篇 |
2009年 | 988篇 |
2008年 | 1065篇 |
2007年 | 1122篇 |
2006年 | 868篇 |
2005年 | 751篇 |
2004年 | 727篇 |
2003年 | 690篇 |
2002年 | 625篇 |
2001年 | 592篇 |
2000年 | 664篇 |
1999年 | 718篇 |
1998年 | 616篇 |
1997年 | 613篇 |
1996年 | 581篇 |
1995年 | 493篇 |
1994年 | 484篇 |
1993年 | 409篇 |
1992年 | 374篇 |
1991年 | 337篇 |
1990年 | 319篇 |
1989年 | 259篇 |
1988年 | 144篇 |
1987年 | 102篇 |
1986年 | 89篇 |
1985年 | 94篇 |
1984年 | 74篇 |
1983年 | 64篇 |
1982年 | 76篇 |
1981年 | 72篇 |
1980年 | 63篇 |
1979年 | 30篇 |
1978年 | 20篇 |
1965年 | 17篇 |
1963年 | 12篇 |
1957年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
基于LS—DYNA软件,以钢梁吊装过程中坠落撞击钢框架的横粱为例.演示了数值仿真计算的过程。重点介绍了结构模型化,获得并分析了钢框架所受碰撞能量转换、以及框架受冲击响应的一般规律和特点。从而为钢框架设计、维护和损伤评估等提供理论上的支持。 相似文献
192.
张天放 《中国新技术新产品精选》2009,(9):99-99
本文对连拱隧道群施工工法进行探讨。在施工中首次提出了将连拱隧道改为单洞隧道施工技术,并对单一式中墙和分离式中墙结构的技术方案进行了比选,得出了满足结构安全、施工安全和经济效益较好的技术方案,可为今后类似工程的设计和施工提供借鉴和参考。 相似文献
193.
对工业装置中的吸附剂中毒机理进行了分析,并对中毒后吸附性能的再生开展了研究。通过X射线能谱(EDS)、X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)等表征手段分析了吸附剂中毒机理,发现传质孔道被含镁沉积物堵塞是吸附剂中毒的主要原因,导致传质面积降低,进而影响吸附容量。在此基础上,研究了多种吸附剂的再生工艺,并对铵盐再生工艺进行了优化。结果表明:当铵盐处理液质量浓度为0.6 g·L-1、恢复时间为97.6 h时,能满足工业生产的处理要求。 相似文献
194.
改开放30年来,广东省科技界始终贯彻科技是第一生产力的方针,以改革和创新为主线,全面推进科技进步和自主创新.科技事业也实现了跨越式发展,为经济社会发展作出了重大贡献,为建设创新型国家提供了大量新鲜经验. 相似文献
195.
196.
二、广东科技体制改革的基本做法和主要成效 (一)重点建设以企业为主体的技术创新体系 一是促进企业成为自主研发创新、科技投入的主体,建立以企业为核心、产学研紧密结合的机制,增强企业的研发创新能力.二是引导企业建立研发机构,加强建设适应创新需要的国家级、省级工程技术研发中心、科技创新中心等研发机构.鼓励有条件的大型企业组建研究开发院,从事核心技术、关键技术和公共技术研究,培养一批产业和技术领军人才.三是支持企业增加研发投入,在关系产业竞争力的重大工程技术领域形成有自主知识产权的技术专利和标准. 相似文献
197.
等离子体处理参数对聚丙烯/聚乳酸纳米复合长丝微观结构和拉伸变形性能有非常密切的关系.拉伸试验、DSC和电镜实验结果表明,加工参数为氧0.1L/min和氨18L/min处理得到样品的热激活体积大;纳米二氧化硅在纳米复合长丝高分子微观结构塑性变形机制中起到阻碍作用.加工参数:氧0.2L/min、氮20L/min、处理时间108s和处理功率120W,可以得到相应加工范围的最佳Tg和Tm的纳米复合长丝. 相似文献
198.
张巧玲 《江苏技术师范学院学报》2009,24(12)
针对目前服装结构课学生学习积极性不高的状况,教师在服装制图教学中需掌握多方面技能,调动学生积极性,更新学习目标.合作学习改变了课堂教学模式,可以让学生行动起来,让课堂活起来. 相似文献
199.
200.