中学数学教学中直觉思维的培养

直觉思维是人们认识客观世界的思维活动,是客观存在的,但这种活动目前还不能为我们所彻底地认识和掌握。直觉应当是每个人的"天赋",培养和提高直觉的能力则是初中生应当注意的重点,通过训练、积累经验,可以达到学生数学直觉能力提升的目的,但教师需要掌握科学和正确的方法,要遵循由简单到复杂、由静态到动态、由个别到一般的规律,逐步培养学生的直觉思维能力。     

对高校图书馆占座问题的思考

分析了高校图书馆占座的表现形式、危害及成因,并分别从学校、图书馆、读者3个方面提出了解决办法,探讨了图书馆在制止占座时应遵循的原则和应注意的一些细节。     

溶胶-凝胶法制备(Bi, Nd)4Ti3O12铁电薄膜

采用溶胶凝胶法在Pt/Ti/SiO2/Si基片上制备了(Bi, Nd)4Ti3O12铁电薄膜.将薄膜分别进行每一层、每二层、每三层500 ℃空气中预退火10 min，分别称为样品a、b、c，最后都于氮气氛中680℃总退火半小时. 结果表明预退火工艺对薄膜的铁电性能影响很大.样品a、b的铁电性能(2Pr分别为47.8 μC/cm2和51.9 μC/cm2)远远高于样品c(2Pr = 28.7 μC/cm2).三组薄膜都呈现良好的抗疲劳特性.     

钢架构拆除技术方案探讨

通过对长岭220 kV变电站的母线改造安装工程的调研,同时通过对AIS与GIS变电站所用设备的分析对比,阐述了改建工程中旧架构与设备拆除的重点和难点。     

社会网络视角下的班级集体主义研究

本文从当今大学生中普遍存在的班级集体意识淡化现象入手,利用社会网络的方法讨论了如何加强班级集体意识的培养,探讨了如何利用高校班级中社会网络的特征,发挥其积极作用,把其消极的作用控制在尽可能小的范围,从而为学校的班级管理研究提供了一个新视角。     

活性污泥中细菌的分离、纯化与培养

建立精品实验项目＂细菌纯种分离和培养＂,以污水处理厂的活性污泥为实验样品,利用浇注平板法、平板划线法对活性污泥中的细菌进行分离、纯化并得到纯菌菌种。通过精品实验项目的研究与探索,丰富了实验教学内容,激发了学生的学习兴趣,巩固了学生的基本实验技能,加深了学生对微生物基础理论知识的理解,促进了学生创新能力的培养和提高。     

行为主义心理学与语文教育

在心理学一百多年的历史上,行为主义心理学处于主导地位的时间就长达半个多世纪,其影响广泛而深远。从本体论角度排除行为主义中错误的理念和方法,正确看待它在语文教育领域的应用价值,就可以为我们进行语文教育提供新的视角和方法。     

格列卫治疗慢性粒细胞白血病发生急变2例报道

1 临床资料 病例1:男性,52岁,因确诊慢性粒细胞白血病3年于2006年7月13日入院巩固治疗.     

高中英语阅读教学的几点体会

阅读教学是高中英语教学中的难点与重点,同时也是落实语言实践的主要手段。根据《普通高中英语课程标准（实验）》的要求和笔者多年教学实践,针对高中英语阅读教学实践中存在的一些问题,就如何提高学生阅读技能及语言运用能力,如何使英语教学从单纯重视知识传授转变为注重培养学生处理信息的综合能力,提出了英语阅读教学的优化建议。     

预退火工艺对Bi3.15Nd0.85Ti3O12铁电薄膜性质的影响

采用溶胶一凝胶法在Pt／Ti／SiO2/Si基片上制备了Bi3.15Nd0.85Ti3O12铁电薄膜。将薄膜分别进行每一层预退火、每二层预退火、每三层空气中500℃预退火10min，分别称为a．b、c组薄膜，最后都于氮气氛中680℃总退火0．5h。结果表明，预退火工艺对薄膜的铁电性能影响较大，而对取向基本没有影响。同时，a,b两组薄膜的铁电性能（2Pr分别为47．8μC／cm2。和51．9μC／cm2）远远优于c组薄膜的铁电性（2Pr=28．7 μC／cm2）。所有Bi3.15Nd0.85Ti3O12薄膜都呈现良好的抗疲劳特性。