遗产地博物馆线上教育探索——以莫高窟为例

世界遗产教育对提高青少年的素质教育、补充学校教育、促进青少年健康成长具有重要的意义,加强对青少年的世界遗产教育对于保护世界遗产至关重要。探索推进互联网与遗产地博物馆教育领域的融合创新,部署促进博物馆教育转型,利用线上博物馆超越时空限制、适用于遗产地文物信息保存、管理、修复和展示的超大规模知识中心的优越性,为完善博物馆教育打开了一扇极具想象空间的大门。     

我国专利法运行效益的模糊评估及预测

在"制度效益"概念框架下构建起我国专利法运行效益综合评价指标体系,根据国家统计局发布的98年—2005年统计数据建立模糊数学模型,运用模糊数学评判法和层次分析法对专利法运行的综合效益进行了实证研究并对结果进行了评估和预测。研究结果表明,在这一时期我国专利法的综合效益虽然总体上呈增长趋势,但依据制度效率递减规律,急需对专利法进行第三次修订。     

谈中学物理教学中的情境设置

在学生的学习活动中,兴趣是调动学生学习积极性,增强学生主动学习的热情和学习状态,启迪智慧的动力,也是实施素质教育的关键所在,而激发兴趣就要创设求知的情境,使学习本身对学生产生吸引力和新鲜感,中学物理教学,由于其自身的特点,在教学中设置情境教学,是非常必要的,笔者经多年的教学实践,通过生活展现情境、实验演示情境、图画再现情境、语言描绘情境、优美诗歌句点化情境、课前复习带入情境等方式,寓教于乐,将学生引入最佳状态,促使他们自觉主动地参与学习,在轻松和谐的学习气氛中产生智力活动的愉快情感,既获取知识又发展能力,受益匪浅,如何创设学生主动求知的情境呢?     

基于非线性混迭的相干斑噪声分离算法

相干斑噪声分离是遥感技术应用中的一个重要问题,依据相干斑噪声图像的产生机理和信道特征,提出了适合非线性混迭环境下的相干斑噪声分离模型,设计了一个基于非线性混迭的相干斑噪声分离算法,实验证明,经过算法处理,有效地降低了图像的相干斑指数,保持了图像的细节特征.     

双重Hermite矩阵的性质

通过对Hermite矩阵的研究,给出了次Hermite矩阵、反Hermite矩阵、Hermite矩阵、反次Hermite矩阵、双重Hermite矩阵、反双重Hermite矩阵的基本概念,得到了双重Hermite矩阵、反双重Hermite矩阵的线性运算的封闭性,判定次Hermite矩阵的充要条件,以及双重Hermite矩阵、反双重Hermite矩阵之积是双重Hermite矩阵的充要条件;还得出了反双重Hermite矩阵的主、次对角线元素的特征等。     

矩阵广义khatri-Rao积的一些性质及不等式

在Kronecker积,Hadamared积与Khatri-Bao积的基础上给出了矩阵A,B的广义Khatri-Rao积f(A,B)的定义.并给出了广义Khatri-Bao积f(A,B)的一些普遍性质,得到正定矩阵、半正定矩阵、非负矩阵、Hermite矩阵的广义Khatri-Rao积的特殊性质.推出了广义Khatri-Rao积的共轭转置矩阵运算结果.证明了逆矩阵、平方矩阵的广义Khatri-Rao积的几个重要不等式以及半正定矩阵的广义Khatri-Rao积特征值的性质.     

图像处理中分辨率的选取研究

分辨率的合理选取与否是影响图像处理效果的一个重要因素。通过几种分辨率的比较,给出了图像处理中如何适当选取各种分辨率的方法。     

改性氧化淀粉胶粘剂的制备

介绍了以NaClO氧化玉米淀粉粘合剂的制备工艺，采用聚乙稀醇及膨润土作催干剂，再加填料、防腐剂等．提高了干燥速度，有效地解决了该胶稳定性差、贮存期短的问题．     

基于软件工程+机电一体化培养模式下机械设计基础课程设计的探索

机械设计基础课程设计是机械类专业学生的一个重要的实践教学环节,它是工科院校机械类专业学生进行的第一次较全面、较系统、工程设计性很强的综合性设计训练。针对我校软件学院培养软件工程+机电一体化应用型软件人才的教学需要,利用机械设计学科和软件设计学科的相互交叉与融合,对机械设计基础课程设计教学内容、指导过程和设计成果与答辩形式等方面进行了教学改革和探索。本文为提高课程设计教学质量和方法,对培养符合时代发展需求的软件工程+专业背景的应用型人才做了有益探索。     

促进剂对木耳液体发酵生产的影响

【目的】有效地促进木耳菌体生长及胞外多糖的生产,确定可显著提高木耳液体发酵生产的促进剂及其添加量。【方法】在木耳液体发酵培养基中分别添加20种不同的促进剂,每种促进剂设置4个浓度,发酵6d后检测发酵液中的菌丝体、胞外多糖含量。然后对促进效果较好的Tween40、硬脂酸、棕榈酸、油酸进行正交试验。【结果】单因素试验结果表明,0.1%的棕榈酸、1%的硬脂酸、0.5%的Tween40、0.1%的油酸均可显著促进木耳胞外多糖的生产。正交试验结果表明,在发酵培养基中添加剂最佳组合为0.5%Tween40、1.5%硬脂酸、0.1%棕榈酸、0.25%油酸。【结论】硬脂酸、棕榈酸、油酸和Tween40可显著促进木耳胞外多糖的发酵生产。