普通高校增设健美课教学的必要性与对策

通过在高校体育课上进行分头操教学对比试验，发现分头操对促进学生身心健康，培养终身体育观念，提高社会适应能力和推进全民健身计划的实施等方面有积极作用，建议将健美操纳为高校体育教学大纲的基础教材，在体育课上推广教学。     

高中生物选修2对生物教育专业大学生的挑战及应对策略

高中生物选修2对生物教育专业大学生的挑战来自五个方面：1．课程内容；2．生物技术教育；3．人文精神培养；4．STS教育；5．教学对象。针对这些挑战，大学生的应对策略有：1．研读《标准》；2．研究高中生物教材；3．跨专业选修课程；4．践行理论，统一知行；5．提高人文素养。     

园周自映射的一个公式

Lai一sang Young〔1,定理1」证明,若f:仁O,1〕气为连续逐段单调,则p(f)一R(f)。E.M.Coven和G.A.Hedlund仁2]证明,只须f连续,此公式即成立。熊金城【3〕改进了〔2」的证明。 ;本文利用〔2〕的方法讨论广:S’。,得出:若f(尸)今名’,则 ,(i)尸(f)午必, (主i)尸(f)一刀(f)。并以反例说明:当f(尸)一尸时,(i)与(ii)一般皆不成立。 符号及概念见〔3」。其中f:S’。表示连续自映射f:S’。尽’。f”(x)一f(f”一气x))。若存在一个二使fn(x)一戈则x叫做f的一个周期点,以尹(f)表示全体周期点的集。若f(二)一二,则x叫做厂的一个不动点,以尸(.f)表…     

用Caco-2细胞单层模型比较两种具类胰岛素效应的氧钒配合物的小肠吸收能力

应用Caco-2细胞单层肠吸收模型比较了两种结构相似但降糖效应显著不同的重要氧钒配合物双乙酰丙酮氧钒（VO（acac）2）和双麦芽酚氧钒（VO（ma）2）经肠道的吸收能力.实验发现,两种钒化合物都通过被动扩散的途径转运,其表观渗透系数（顶端→底端）分别为（82.0±6.7）×10-7和（14.6± 0.7）×10-7cm·s-1;表明VO（acac）2的吸收能力远远大于VO（ma）2.这可能与化合物及其配体在转运过程中的代谢有关.吸收的差异可能导致两种化合物生物利用度的巨大差别,这可能是VO（acac）2降糖效应优于VO（ma）2的主要原因.     

在VB中制作报表

在VB应用程序的开发中,报表制作是非常重要的一环.本文介绍了在VB应用程序中制作报表的两种方法及其实现步骤,一种方法是通过使用数据报表设计器,另一种方法是通过使用Excel或者Word.     

连铸方坯感应补热过程的有限元模拟

根据电磁感应理论及传热基本原理,利用ANSYS对连铸方坯的感应补热过程进行了多物理场耦合的有限元模拟;对铸坯断面上的温度梯度、磁场分布、铸坯在感应器内的吸收功率等进行了分析,所得结果与实测符合的较好,从而对"热送直轧"新工艺的开发与应用提供了重要参考依据.     

基于DELPHI的高速线材力能预报构件的开发

在高速线材领域首次开发了基于DELPHI的轧制力能预报构件,实现了轧制过程的温度、再结晶及力能的预报与仿真,故该构件的成功开发及广泛应用,可显著地提高高速线材领域的技术人员在软件开发、工程设计及工艺优化等方面的工作效率。     

科学创新能力是小学科学教师的必备技能

目前创新意识和能力的培养是教师和学生面临的共同难题,也是教育改革的瓶颈问题.新形势要求我们更新观念,加强措施,全面提高小学教师的科技创新能力.