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21.
齐海生 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
以建构主义学习理论为基础,针对现有网络的教学环境、课程内容、评价体系,结合现有的一些网络技术,探讨了以建构主义学习理论为指导的信息技术网络教学模式。在新的教学模式中,要实现师生角色在教学中的转换,学生应有发现问题、提出问题和解决问题的自主权,在合作学习的过程中实现知识与能力的同步提高。 相似文献
23.
由国家自然科学基金委员会生命科学部、数理科学部和化学科学部组织的学科交叉重大项目“生命科学中的单分子行为研究”的论证会于2003年1月19~21日在北京外国专家大厦召开。来自清华大学、北京大学、第二军医大学和中国科学院生物物理研究所、力学研究所、化学研究所、上海有机化学研究所、物理研究所等8个单位的12位申请者参加了答辩。 相似文献
25.
26.
功能评价是价值工程的重要部分。定性功能的数量评价是国内外价值工程界都在关心和探讨的问题。目前已提出一些评价方法,但都有局限性。本文用模糊统计原理讨论了感觉评分的统计规律性,并在此基础上给出了定性功能定量评价的数学模型。通过实例应用效果比较满意。 相似文献
28.
什么是知识产权制度?如何充分应用它为经济建设和科技进步服务?是许多人迫切想知道和了解的。为了贯彻落实省委、省政府“关于加快陕北能源化工基地建设的意见”加强知识产权队伍建设和制度宣传、提高广大干部的业务水平。 相似文献
29.
为防止由于器具质量不符合施工规范,导致模板支撑体系坍塌事故,对模板支撑进行设计和验算,同时对模板支撑的施工验收。通过按模板支撑的设计和交底要求施工,并经过实践检验,支撑体系安全可靠。 相似文献
30.
论述了高校图书馆在学科建设中的地位与作用,指出了高校图书馆在学科建设中存在的突出问题,提出了改革现有管理模式的几点措施。 相似文献