"三点式"过程教学的课堂探讨

"知识--活动--能力"是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力.本文以<同分异构体>的课堂教学为例,剖析"三点式"的课堂过程教学.     

对特异功能者经络感传特征的初步研究

黑龙江省桦南县牟凤琴具有人体特异功能,在测试她用手识字过程中,她觉得拿“试样”的手有麻酥酥的感觉,象一条线似地沿着前臂桡侧,经“曲池穴”上传至肩,过肩之后路径模糊,紧接着在眼前出现有字晃动感,经过几次晃动,字迹渐渐完整、清晰。为此,我们联想到:     

试谈“高原现象”与教学设计

学生在学习过程中出现的或长或短的思维迟钝、进展缓慢甚至停滞不前的状况，在心理学上被称为“高原现象”。这是生理、心理发展中出现的正常现象，是波浪式推进的学习过程中不可避免的波谷。因此，研究学生这一心理行为的规律性，依照课堂操作条件反射的原理，精心设计教学程序，强化刺激，抵消“高原现象”的负效应，     

务实中追求卓越——"JAC-ERP系统"在营销业务中的实施应用

安徽江淮汽车股份有限公司(以下简称江汽公司)在激烈的市场竞争中保持15年高速的发展,以年平均50%的速率增长,年汽车生产能力30万辆,2005年销售量突破15万量,在激烈的市场竞争中逐步显现出较强的综合竞争实力,目前已跃入中国汽车行业前十强.江汽公司之所以在激烈的市场竞争中高速的发展,一方面,找准了自己的市场层面,提出了产品"差异化"策略,避免与大汽车企业正面竞争,主要表现为"多品种、小批量";另一方面,不断地进行制度、技术、管理创新,大力进行信息化建设,用信息技术来改造传统的工业.     

流体入口温度对换热器热力学性能影响的分析

采用Ｙｏｎｇ分析方法,分析了高低温换热器的热力学特性,给出了高低温温换热器Ｙｏｎｇ效率的计算式在考虑了和不考虑压力Ｙｏｎｇ损失这两种情况下,系统地讨论了冷热流体入口温度高代温换热器Ｙｏｎｇ效率的影响。     

四元数和脉冲耦合神经网络应用于足球检测

提出一种基于四元数傅里叶变换注意力选择和脉冲耦合神经网络在图像中跟踪足球的方法. 首先进行图像预处理以去除球场以外的区域,用四元数注意力选择算法提取感兴趣区域,基于颜色、形状、面积等多种特征检测足球. 若检测失败,则采用卡尔曼滤波器预测足球位置. 仿真结果表明,与基于速度控制的动态卡尔曼滤波和实时足球检测两种方法相比,检测成功率分别提高9.6%和14.9%.     

中职学校体育课堂运动安全的探究

本文旨在通过对中职学校体育教育现状的分析,剖析了各个专业学生发生体育运动损伤的类型、损伤发生的场所以及学生运动损伤的处理等方面为切入口进行调查分析,进而研究制定一些可行性的对策。     

基于RHT模型的层理分布与爆破损伤关联耦合性分析

在层状围岩隧道钻爆施工中,层理往往会影响爆破效果,导致超欠挖、支护结构受力与设计不符、围岩稳定性不可控等不利后果,为此,基于某白云岩隧道掌子面特征及室内试验结果,通过数值模拟手段,利用RHT模型开展层理数量及分布对岩体爆破损伤关联耦合性影响分析。研究结果表明：用“接触”方式模拟层理能较好反映应力波在层理的反射、透射等力学行为特征,在特定条件下,应力波会在层理处形成应力波叠加,使得局部岩体的应力峰值变大,产生拉伸效应并激发裂纹;当冲击荷载超过层理强度阈值时,层理会被破坏而失去反射和透射作用;利用相邻层理间距的差值?H与损伤占比D_p作为拟合参数来揭示层理疏密程度与岩体爆破损伤的相关性,得到拟合公式D_p=6.54-0.12?H;当炮孔半径为R时,层理与炮孔距离小于18.3R时,层理对岩体爆破损伤演化的影响较小,大于18.3R时,层理对岩体爆破损伤演化的影响较大。