六安师专“文史哲实验班”课题进展综述

本课题全称为《师专政史教育、汉语言文学教育专业教学体系的改革与实践》,简称“文史哲实验班”,是我校中文、政史两系共同承担的一项教学改革科研课题.该课题自1997年9月开始实施,于1998年9月正式获得省教委高校教研重点项目立项.本项目自开题至今两年来,在省教委的大力支持下,在我校领导的高度重视和教务处的协助下,在课题组以及两系老师的共同努力下,目前进展顺利,已完成第二阶段主体部分,并取得了一些阶段性成果.现将本课题的进展情况综述如下:     

“移动USPTO战略”跟踪——美国联邦政府在向移动互联网转型吗?

目前正是美国社会面向"移动互联网"的大转型时期,其各领域的发展变化都很多,联邦政府发布的新法律、新政策、新规划可谓"多如牛毛",但联邦政府向移动互联网转型的改革对信息产业的发展有积极的促进作用。我们应该对美国的互联网战略引起高度重视,清晰地"过滤"出那些可能影响美国进程的"里程碑式"文件,为我国的产业发展提供镜鉴。     

“门外汉”为何能一下子变成“宇航科技巨人”——宇航产业的知识产权资产应加速向社会释放

<正>目前,我国私营宇航企业正在发展,但是从研制速度、技术水平、卫星产量等方面看,我国与国外发达国家相比仍有一定差距。因此,我国宇航业可以借鉴国外宇航产业高速发展的经验,把国家积累的知识产权加速向国外释放,使得一些"门外汉"超常规发展,变成"宇航科技巨人"。从研制速度、研制成本控制、发射成本控制、动员能力、技术水平、卫星产量、发射数量看,国外一些舆论认为,Space X、轨道科学公司等美国私营企业在火箭、卫星、货运飞船等领域都已超过中国国有企     

提升杭州基础研究能力的体制机制研究

<正>基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。习近平总书记对基础研究作出“两个必然”重要论断,指出“加强基础研究是科技自立自强的必然要求,是我们从未知到已知、从不确定性到确定性的必然选择”,多次强调了基础研究的重要作用,要求持之以恒加强基础研究工作。党的二十大报告明确要求“加快实施创新驱动发展战略,加强基础研究,突出原创,鼓励自由探索”。     

技术创新中政府管理职能的定位

1　技术创新能力与技术创新要素1 1　技术创新能力技术创新能力 ,是指企业依靠新技术推动企业的发展能力。具体说 ,是通过引入或开发新技术 ,使企业满足或创造市场需求 ,增强企业的竞争能力。技术创新能力是一个能力组合概念 ,它由若干能力要素组合而成。技术创新能力可为资源投入能力、创新管理能力、创新倾向、研究开发能力和营销能力。1 2　技术创新的要素技术创新包括四个要素 :机会、环境、支持系统和创新者。创新者一般是指企业家。在我国现存条件下 ,创新者除了企业家外 ,还可以是科研单位负责人、政府计划管理人员。这些创新者根…     

国内外产学研发展趋势及经验借鉴（上）

世界各国产学研结合的现状及发展趋势 以产学研结合不断增强区域技术创新能力，是当今世界主要发达国家作为优化科技资源配置、提高创新要素效率的主要战略路径，而且产学研结合水平不断向纵深发展，合作层次不断提高，合作模式不断创新，取得了巨大的成功。     

迈入新世纪厦门对台招商的对策研究

厦门与台湾经贸关系、对台招商引资早已形成框架 ,颇有成效。但近期由于台湾当局政策、国际上吸引台资、内部操办措施等方面因素 ,致使引进台资出现了滑坡。因之建议 ,采取加强舆论导向 ,把握入世机遇 ,改善投资环境 ,加速投资区建设等对策 ,力使对台招商引资有蓬勃发展。     

《高等职业教育以能力为基础培养模式的研究》课题结题报告(节选)

本课题研究结题报告,归纳了研究工作的理论基础,总结了研究工作的特色,提出了高职人才培养模式由三大板块组成的框架。本课题的研究在总结国内外相关工作的基础上,根据我国的国情和教改方向,形成了较新的高职人才培养模式。     

深化数学教学改革 提高学生数学素质——《面向21世纪师专数学专业课程结构和教学内容改革研究》之三

本文探索了二十一世纪中学数学师资的培养目标 ,对师范专科学校数学教育专业如何深化教学改革 ,提高学生数学素质 ,迎接新世纪 ,进行了探讨。